【總結(jié)】第一篇:小學生作文自主評改研究結(jié)題報告 小學生作文自主評改研究結(jié)題報告 時間:2009年04月21日作者:悟者點擊:133次 小學生作文自主評改研究結(jié)題報告 [這個貼子最后由悟者在2006/0...
2024-10-24 22:11
【總結(jié)】《小學生握筆姿勢研究》微型課題結(jié)題報告如東縣實驗小學吳彩紅陳海蓉一、課題的提出小學《語文教學大綱》指出:“寫字是一項重要的基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,必需從小打好寫字的基礎(chǔ)?!痹趯懽纸虒W中,要“教學生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運筆”,把字“寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度”,握筆正確是寫好字的前
2024-12-16 12:54
【總結(jié)】“小學生數(shù)學觀察能力培養(yǎng)研究”結(jié)題報告五龍卡森小學毛永康、楊碧君一、課題提出觀察是指人們對周圍的事物或現(xiàn)象進行全面、深入的查看,按照事物或現(xiàn)象的本來面目,研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象。數(shù)學教學活動中的觀察,就是有意識地對事物的數(shù)和形的特點進行感知活動。即對符號、字母、數(shù)字、或文字所表示的數(shù)學關(guān)系式、命題、幾何圖形的結(jié)構(gòu)特點進行的查看
2025-05-13 14:24
【總結(jié)】-《小學生綜合素質(zhì)評價研究》結(jié)題報告主要內(nèi)容:本課題旨在有效地探索新課程下學生素質(zhì)發(fā)展的評價理論,促進新課程改革的進程;改善傳統(tǒng)的教育評價理論體系;尋求發(fā)展性評價的理論機制,豐富教育的綜合素質(zhì)評價理論。本課題通過評價方式的改變,改善學生的學習方式,倡導自主、合作和探究的學習方式;改善教師的教學方式和管理方式。提倡教師應當關(guān)心學生學習的全過程,關(guān)注學生
2025-04-14 01:20
【總結(jié)】《農(nóng)村小學中高段學生課外閱讀興趣培養(yǎng)探究》課題結(jié)題報告寧強縣羅村壩小學朱玉紅一、課題研究的背景:《語文課程標準》明確強調(diào)小學階段課外閱讀總量不少于145萬字。在階段目標第一學段中指出積累自己喜歡的成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬字。第二學段中指出誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并
2025-04-11 23:34
【總結(jié)】第一篇:《指導小學生有效閱讀的策略研究》結(jié)題報告 《指導小學生有效閱讀的策略研究》 結(jié)題報告 東海縣安峰玉良小學姚以娟 一、課題提出的背景: 新課標對小學生的閱讀作出了明確要求:一是提倡擴大...
2024-10-21 04:58
【總結(jié)】“提高小學生朗讀能力的對策研究”課題研究報告《提高小學生朗讀能力的對策研究》課題組執(zhí)筆人:內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)萬水泉中心小學 董 軍第一部分 問題的提出一、研究背景學會閱讀,具有獨立閱讀的能力,為學生的終生學習打下基礎(chǔ),這是閱讀教學的首要目標。為了實現(xiàn)這樣的目標,首要的是培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀方法的指導,其中閱讀方法的學習和指導已經(jīng)成為信息時代閱讀教學的重要內(nèi)容和價值追
2025-03-22 14:38
【總結(jié)】《小學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告一、課題的界定 “良好行為”具體講就是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德關(guān)系的行為,是必須遵守的起碼的公共生活準則,是作為一個公民最基本的行為規(guī)范?! 傲晳T”是指由無數(shù)次的生息重復或練習而逐步固定下來、變成自動化或半自動化的行為方式?! 梆B(yǎng)成教育”是指培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。用比較概括的話來講,文明行
2025-03-24 03:46
【總結(jié)】第一篇:小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 一、課題的提出 在小學數(shù)學教材中計算所占的比重很大,學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質(zhì)量,因為數(shù)學中...
2024-10-29 03:34
【總結(jié)】....中國倫理學會德育專業(yè)委員會“十二五”重點課題“和諧德育研究與實驗”子課題“養(yǎng)成教育體系整體構(gòu)建與區(qū)域性推進策略研究”之“小學生良好書寫習慣培養(yǎng)的研究”結(jié)題報告所屬實驗區(qū)(直屬校)寧鄉(xiāng)縣實驗區(qū)實驗校
2025-03-24 03:45
【總結(jié)】中國倫理學會德育專業(yè)委員會“十二五”重點課題“和諧德育研究與實驗”子課題“養(yǎng)成教育體系整體構(gòu)建與區(qū)域性推進策略研究”之“小學生良好書寫習慣培養(yǎng)的研究”結(jié)題報告所屬實驗區(qū)(直屬校)寧鄉(xiāng)縣實驗區(qū)實驗校寧鄉(xiāng)縣壩塘鎮(zhèn)中心小學課題組名稱壩塘鎮(zhèn)中心小學養(yǎng)成教育課題組
2025-08-05 06:29
【總結(jié)】《小學生良好習慣的養(yǎng)成教育行動研究》結(jié)題報告市黑金小學2021年12月《小學生良好習慣的養(yǎng)成教育行動研究》結(jié)題報告一、課題的提出1、研究背景及意義當前,德育教育已提升到學校教育的核心地位,因此,
2025-01-20 21:12
【總結(jié)】第一篇:《小學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 《小學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 一、課題的界定與內(nèi)容: “良好行為”具體講就是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:《小學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 《小學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 一、課題的界定 “良好行為”具體講就是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德關(guān)系的行...
2024-11-15 00:12
【總結(jié)】河南省基礎(chǔ)教育教學研究課題《小學生感恩教育的實踐與研究》實驗方案河南省舞鋼市第二小學翟慧月《小學生感恩教育的實踐與研究》實驗方案1河南省舞鋼市第二小學翟慧月2020年,經(jīng)我校申報,河南省
2024-11-12 07:34