最新幼兒園高效實用教案中班幼兒園高效實用教案(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 角形、三角形的家)認識了圖形屋，現(xiàn)在我們就一個一個來幫助圖形寶寶找家，我們先看第一行是紅色，第一列是正方形，(邊說邊用手示范)那他們的交接點就是紅色正方形的家，依次類推找出其它幾個圖形的家。總結：我們小朋友真聰明，雖然它們的形狀不一樣、顏色不一樣但是我們都能幫它們找到了家。三、出示圖二，讓幼兒觀察，示范講解雙形雙維排列的規(guī)則，教師講解按形狀、大小分。出示圖二，請幼兒觀察上面有什么標記，我們應該怎樣送圖形寶寶回家呢?(請小朋友上來找家，并說說自己為什么要這樣找)總結：我們來看一看這兩個圖形雖然它的形狀一樣、顏色一樣但是它們大小不一樣，我們小朋友很聰明還是幫助圖形寶寶找到了自己的家，它們可高興啦都說要謝謝你們!四、幼兒動手操作。師：今天我們教室里還有許多圖形寶寶找不到自己的家呢，小朋友你們想幫助他們嗎?請你們輕輕地搬椅子到座位上幫助他們吧!幼兒操作，教室巡回指導。五、張貼幼兒操作紙，請錯的幼兒改正，給做的對的幼兒給予小紅花獎勵?；顒臃此迹航裉煳易層變涸谇榫持邪l(fā)現(xiàn)問題，在交流中張揚個性，在主動探索中學習數(shù)學，解決問題。正如《指南》中指出：幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究欲 望，培養(yǎng)探究能力。一、創(chuàng)設主動探索學習的精神環(huán)境。興趣是促使幼兒學習數(shù)學的積極情感體驗，能引導幼兒積極思考，快樂學習。在教學活動中，我根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒的年齡特點，準備了充分的操作材料，讓幼兒在多種形式的教學活動中，加深了對兩個維度對圖形進行分析和綜合的能力。由于學習的內(nèi)容比較貼近生活，因此幼兒能自覺接納新知識，幼兒從熟悉的顏色、形狀入手，讓幼兒能深切地感受到數(shù)學原來就在身邊。二、創(chuàng)設主動探索學習的物質環(huán)境。材料是引發(fā)幼兒探索的刺激物，又是幼兒實現(xiàn)對數(shù)學認識的橋梁，幼兒借助于對材料的直接操作實現(xiàn)對物質世界的認識。整個活動，我從生活中取材，無論是顏色還是形狀，都賦予了有趣的生活情境。我給幼兒提供了每人一份操作材料，幼兒通過動手操作、擺弄，逐步體驗到抽象的分類概念。在操作過程中，我注重給幼兒充足的操作時間，讓幼兒動手動腦進行積極探索，最終達到掌握數(shù)學知識的目的。同時我注重個別差異，讓能力強動作快的孩子輔助能力弱動作慢的孩子，讓大家都能獲得成功的喜悅。三、幼兒在探究中成長。在探究中，同伴討論合作能開拓幼兒的思維，促進幼兒的相互學習。在活動中，幼兒對操作的結果有自己不同的看法，我沒有簡單的加以肯定或者否定，而是把空間留給孩子，讓孩子交流分享，討論出正確的答案。今天的活動幼兒是在互相學習互相評價中進行的，也給了我意想不到的驚喜。當孩子爭先恐后地展示自己的成果時，無疑不難看出孩子的自信和學習數(shù)學的快樂。幼兒園高效實用教案中班篇五幼兒園科學活動的主要目的不是教給孩子科學知識，而是培養(yǎng)孩子的科學興趣，使幼兒通過動手實驗，動手操作，體驗成功的樂趣，讓他們在輕松的游戲中學習知識，增長見識，因此我設計了本節(jié)活動?；顒又?，為他們提供洗潔清，瓶子，吸管等材料，使他們主動探索，積極思維，發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力。玩玩、做做、讓孩子在輕松的游戲中體驗成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒敢于操作，樂于實驗的科學態(tài)度，發(fā)展幼兒的觀察能力。裝有一定量清水的瓶子，吸管若干，小勺若干。洗潔精、洗衣粉，牙膏，清水、音樂磁帶，錄音機。談話，引起幼兒活動的興趣。師：小朋友你們吹過泡泡嗎？幼：我們吹過泡泡。師：那你們知道泡泡瓶里的魔水是用什么制成的嗎？幼：知道，是洗
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