【文章內(nèi)容簡介】 過把標(biāo)記好的食品進(jìn)行分配訓(xùn)練。讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣按種類把食品歸類?；顒?dòng)準(zhǔn)備。小筐（貼上1——5數(shù)字卡片）。月餅、粽子、湯圓。貨臺(tái)（小桌子）、食品（袋、盒、罐）。活動(dòng)過程。一、談話導(dǎo)入。師：寶寶們猜猜今天咱們要做什么游戲那？先看看老師今天給你們準(zhǔn)備了什么。（用語言和物品，激發(fā)幼兒的興趣。）。二、食品導(dǎo)入。師：教師拿出月餅、粽子、湯圓。那寶寶們認(rèn)識(shí)這幾樣好吃的不啊？老師要問問您們這幾樣好吃的它們都叫什么名字？都是過什么節(jié)日吃的？答對(duì)的小朋友，老師就獎(jiǎng)勵(lì)品嘗哦！師：寶寶們知道的好多啊！那么下面我們來玩?zhèn)€游戲吧?。ㄒ允称藩?jiǎng)勵(lì)的誘惑，來激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)回答。）。三、游戲?qū)?。小超市。鼓?lì)幼兒互相討論，仔細(xì)觀察，大膽的去擺放或結(jié)伴，組隊(duì)的方式都可以。（要求：把食品分類擺好、擺放整齊，并說一說。）。購物。師：小超市已經(jīng)開業(yè)了。由老師來當(dāng)售貨員，然后寶寶們來購物好吃的。（要求：仔細(xì)觀察小筐上的數(shù)字卡，按數(shù)取同等數(shù)量的東西，寶寶操作時(shí)，老師要注意幼兒操作過程，并指導(dǎo)。）。師：寶寶們真棒，都按老師要求的買對(duì)了，寶寶們買了這么多好吃的，那我們快去一起吃好吃的去吧！小班我愛幼兒園教案反思與評(píng)價(jià)篇十一通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。掌握正確的漱口方法。芝麻糖、鏡子、杯子、水。一、游戲?qū)霂煟和?，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請(qǐng)小朋友們品嘗吧。二、送禮物，照鏡子三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。四、教師總結(jié)牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。五、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：教師演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。著重提醒幼兒不能把水咽下去，還應(yīng)提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動(dòng)腮幫而后把水輕輕吐出來。唱著音樂結(jié)束活動(dòng)。早操：學(xué)習(xí)新操。體育游戲：《我的家在哪里》自選活動(dòng)：大型器械等。小班我愛幼兒園教案反思與評(píng)價(jià)篇十二 初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。 能夠借助畫面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞。 可伴奏樂器(鋼琴、腳踏風(fēng)琴等)。 教學(xué)磁帶。 幼兒用書。 觀察幼兒用書的畫面，講述畫面的內(nèi)容。(1) 教師：請(qǐng)把你們手上的書打開，說說畫面上有什么?(2) 教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看畫上有誰?他們?cè)诟墒裁?(請(qǐng)幼兒回答，教師用歌詞來幫助幼兒小結(jié)。教師完整地朗誦歌詞一遍。幼兒跟著老師共同朗誦歌詞一遍)。(3) 教師自然地配上樂器的伴奏聲，引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。 學(xué)習(xí)新歌，鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱。(1) 教師有感情地范唱歌曲或播放教學(xué)磁帶，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽，并隨節(jié)奏輕輕拍手。(2) 幼兒集體跟隨教師和琴聲學(xué)唱歌曲，教師提醒幼兒聽前奏演唱歌曲。教師：我們唱歌的時(shí)候，要先聽鋼琴唱一句，然后，小朋友再開始唱。(3) 教師再次演唱歌曲，并根據(jù)歌詞匹配相應(yīng)的簡單動(dòng)作，幫助幼兒記憶歌詞。教師：老師剛才唱歌的時(shí)候，還做動(dòng)作的呢，猜猜老師的動(dòng)作是什么意思?(帶領(lǐng)幼兒逐一分析教師動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提示歌唱歌曲)。(4) 用不同的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，先采用集體演唱的方式，之后可以和幼兒一邊做動(dòng)作一邊唱歌，還可以請(qǐng)?jiān)敢馍吓_(tái)表演的幼兒到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和臺(tái)上的小朋友一起來演唱。演唱時(shí)告訴幼兒，想做動(dòng)作的小朋友，可以和老師一起做動(dòng)作演唱，并提醒幼兒輕輕唱歌。 鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴表演歌曲。(1) 教師：小朋友唱得真好，請(qǐng)你們找到一個(gè)好朋友和他一起表演吧!(提醒幼兒和好朋友面對(duì)面找空的地方站好。鼓勵(lì)和幫助幼兒大膽地去找好朋友。)(2) 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作1～2遍，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂動(dòng)起來。唱完一遍后，可以讓幼兒和好朋友抱一抱，再換個(gè)朋友進(jìn)行表演。 區(qū)域活動(dòng)：(1) 表演區(qū)：在幼兒活動(dòng)時(shí)播放該樂曲，讓幼兒欣賞別人的演唱。(2) 美工區(qū)：設(shè)計(jì)一些涂色游戲，讓幼兒在游戲中了解幼兒園里還有畫畫、讀書等活動(dòng)。 領(lǐng)域滲透：在不同的領(lǐng)域活動(dòng)中，讓幼兒了解自己在幼兒園里有許多有趣的活動(dòng)。例如教師可以組織幼兒幼兒參觀幼兒園，了解幼兒園的環(huán)境。還可以組織幼兒在戶外玩一些小游戲。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。 家庭共育：鼓勵(lì)幼兒將新學(xué)期的歌曲，回家唱給爸爸媽媽聽。小班我愛幼兒園教案反思與評(píng)價(jià)篇十三活動(dòng)目標(biāo)：跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。有感情地學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊?；顒?dòng)過程：一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！倍?、大家來洗澡。娃娃是怎樣洗澡的？請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦―”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。三、香寶寶來了。在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么？表演結(jié)束，