幼兒園小班語言愛清潔教案精選(編輯修改稿)
2024-11-17 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第四篇：幼兒園小班語言教案《小朋友愛清潔》及教學(xué)反思幼兒園小班語言教案《小朋友愛清潔》及教學(xué)反思活動目標(biāo)：初步理解詩歌內(nèi)容并能根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽地用動作來進(jìn)行表演。教育幼兒要做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。領(lǐng)會詩歌蘊含的寓意和哲理。能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)ppt。活動過程：一、出示臟娃娃，創(chuàng)造情景?！澳銈兿矚g這個小娃娃嗎？”（教師此時引導(dǎo)幼兒說不喜歡，并能說出小娃娃很臟）“那他哪里臟呀？”（如果幼兒不能觀察出全部，教師可以根據(jù)詩歌的順序，給予幼兒適當(dāng)?shù)靥崾?，如——“你們看他的手，他的鼻子等）”呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法?！岸?、情景表演：好朋友來幫忙師：”你們的辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來聽聽它們的辦法好嗎？你們看，誰來了？“（1）教師出示小鴨頭飾，問”小鴨怎么叫的？“幼兒回答”嘎，嘎，嘎?！埃?）教師出示小鴨頭飾，問”小雞怎么叫的？“幼兒回答”嘰，嘰，嘰?！埃?）教師出示小鴨頭飾，問”小狗怎么叫的？“幼兒回答”汪，汪，汪?！埃?）教師出示小鴨頭飾，問”小貓怎么叫的？“幼兒回答”喵，喵，喵?！啊彼鼈兌紒韼托⊥尥薜拿α??！敖處煷藭r念兒歌：”小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲?！埃ń處煱研⊥尥薜闹讣准舻簦毙‰u叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。“（教師把小
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1