【文章內(nèi)容簡介】 觀看幼兒在園的活動照片并提問?！　⌒∨笥褌兘裉炖蠋煄砹艘恍┫嗥瑏斫o小朋友看，請小朋們仔細的看看?！　√釂枺盒∨笥褌冊谀睦镅?(幼兒園)　　他們在幼兒園干什么呀?　　你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?　　教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小。小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!　　教師：今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》?！　∪?、學唱新歌《我愛我的幼兒園》　　幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優(yōu)美的旋律?！　√釂枺盒∨笥眩枨拿纸惺裁?　　歌曲里都唱了什么?　　教師示范演唱。　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。　　分角色進行練習?！　?1)第一遍分組的形式進行練習。　　(2)第二遍分男、女唱的形式進行演唱，　　(3)鼓勵幼兒大膽地唱?！　∷?、結(jié)束活動?！　〗處熜〗Y(jié)活動情況，并激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。　　結(jié)束活動。效果分析：　　小班音樂活動：手腕轉(zhuǎn)動《我愛幼兒園》小班教案7　　學習目標　　1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題?！　? 能用動作和語言向媽 媽表達愛意?！　』顒訙蕚洹　? 幼兒和媽 媽的合影?！　?《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書1011頁?！　W習領(lǐng)域：　　形式：集體　　1. 向幼兒提問：“你昨天和媽 媽一起做了什么？”　　2. 出示幼兒用書或電子書第1011頁，與幼兒分享故事：　　冬冬的媽 媽說：“和冬冬在一起，我很快樂?！倍瑔枺骸盀槭裁矗俊眿?媽說：”因為冬冬很關(guān)心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了，冬冬會給媽 媽捶背；媽 媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽 媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會留給媽 媽吃。”冬冬說：“因為媽 媽是我最愛的人。”　　冬冬對媽 媽說：“和媽 媽在一起，我也很快樂?！眿?媽問：“為什么呢？”冬冬說：”因為媽 媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。”媽 媽說：“因為冬冬是我最愛的人?！薄　?. 與幼兒討論：　　媽 媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？　　小冬冬會為媽 媽做什么？（冬冬會給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽，還會把好吃的食物留給媽 媽。）　　冬冬說他和媽 媽在一起有什么感覺？為什么？　　媽 媽會為冬冬做什么？（媽 媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）　　為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）　　4. 請幼兒出示和媽 媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么?！　?. 請幼兒交流如何用動作和語言向媽 媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。　　6. 請幼兒回家用這些動作和語言向媽 媽表達愛意。　　活動評價　　能專心地聽故事?！　∧芑卮鹩嘘P(guān)故事的問題，說明故事的主要人物與語言。　　能用動作向媽 媽表達愛意?！段覑塾變簣@》小班教案8　　活動目標　　愿意幫助長輩做一些力所能及的事?！　L試大膽表達對爺爺奶奶的愛?！　』顒訙蕚洹　〗?jīng)驗準備：幼兒提前了解爺爺奶奶的喜好?！　≌n件準備：《我愛爺爺奶奶》情景插圖三張?！　』顒舆^程　　與幼兒談?wù)摖敔斈棠?，活躍課堂氛圍?！　　愕臓敔敚棠蹋┢綍r最喜歡做什么事呢？　　——他（她）是怎么關(guān)心、照顧你的？　　出示情景圖片，引導(dǎo)幼兒理解關(guān)心老人是一種好品德?！　　棠桃∨笥褧r，他是怎么做的，他做得對嗎？　　——小朋友為什么要幫爺爺端水？　　——小朋友把書包給奶奶背是對的嗎？為什么呢？　　小結(jié)：爺爺奶奶非常愛我們，照顧我們的生活。但是他們年齡漸漸大了，行動會越來越不方便。我們要尊重爺爺奶奶，幫助他們做一些力所能及的事?！　〗M織幼兒討論自己在生活中是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的，互相學習更多關(guān)愛老人的行為?！　　奈恍∨笥涯軄碚f說你有什么關(guān)心爺爺奶奶的事呀？　　——你有好吃的東西，愿意跟爺爺奶奶分享嗎？　　——如果爺爺奶奶生病了，你可以怎樣關(guān)心他們？　　活動延伸　　家園共育　　鼓勵幼兒擁抱爺爺奶奶，說一句爺爺奶奶愛聽的話，或幫助爺爺奶奶做一件事，并回來和老師同學們分享?！段覑塾變簣@》小班教案9　　設(shè)計思路：　　在一次和孩子的聊天中：你喜歡玩什么游戲，有好多的孩子說喜歡玩吹泡泡的游戲。于是，我設(shè)計了這次繪畫日記的內(nèi)容——我喜歡吹泡泡，讓幼兒記錄自己吹泡泡的情景，體驗繪畫記錄的無窮樂趣，以培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力?！　』顒幽繕耍骸　?．嘗試運用作畫的形式記錄自己喜歡的游戲，體驗作畫過程的樂趣?！　?．在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。　　3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣?！　?．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　??！　?。　　活動過程：　　一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣?！　?.（幼兒圍在教師身邊）教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲?！　??！　≡谕娴倪^程中，教師用語言提示幼兒觀察泡泡是什么形狀的？是什么顏色的？有的泡泡大，有的泡泡小?！　《?、師幼互動師：剛才你吹的泡泡是什么樣子的？你是怎么樣吹泡泡的？　　重點引導(dǎo)孩子講出自己怎么樣在吹泡泡？（邊吹邊跑、站著吹泡泡、和小朋友對著吹泡泡等等）　　三、交代記錄的要求?！　‘嬅嫔弦怀鲎约旱耐庑翁卣鳎喝缒泻⒍填^發(fā)；女孩有的有兩個辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個辮子等等），還要突出泡泡的特征，　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?！　〗處熆捎谜Z言提示，幫助一些有困難的孩子?！　∥?、作品展示　　，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，說一說畫面的內(nèi)容?！　?，并及時做出回應(yīng)?！段覑塾變簣@》小班教案10　　活動目標：　　通過觀察橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點和口感?！　≡敢獯竽懕磉_自己的感受，參與集體活動，體驗活動的樂趣?！　蕚洌洪僮??！　∵^程：　　談話導(dǎo)入。　　秋天到了，許多的水果都成熟了，小朋友，你喜歡吃什么水果??？　　今天老師請來了一個水果娃娃，我們來看看它是誰？　　橘子長得什么樣子呀？（橘黃色的，圓圓的……）誰愿意和它做好朋友？橘子娃娃說：哪個小朋友會說好聽的話，就和他做好朋友了。哦？想考