【正文】 制作材料；歌曲《我的幼兒園》　　活動過程：　　(一)看錄像，說一說是哪位教師?！　〗處煟耗銈兛吹秸l？(老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？　　老師在干什么？　　你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？　　(二)了解老師的工作。　　引導幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情?！　〗處煟耗銈冎览蠋熋刻於紩鲂┦裁词虑閱幔俊　±蠋熯€幫小朋友做了哪些事？　　小結：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的?！　。ㄈ熡谆ハ啾磉_彼此的情感?！　∫龑в變航o每一位老師說一句悄悄話?！　〗處熃o每個幼兒一個溫暖的擁抱?！　〗處熀陀變涸跉g樂的音樂中結束活動?！　』顒友由欤骸　〔僮骰顒樱骸彼徒o老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物?！段覑塾變簣@》小班教案13　　一、活動目標：　　體驗用不同工具作畫的樂趣；　　初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力；　　嘗試用棉簽畫直線和小點，表現(xiàn)小草和小花?！　《?、活動準備：　　紅、綠顏料各三盤；　　房子背景圖一幅；　　抹布若干塊、棉簽若干根?！　∪?、活動過程：　　幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導入活動；　　幼兒討論：小草是什么顏色的？什么樣子？小花是什么顏色的？什么樣子？　　幼兒了解繪畫工具，大膽嘗試作畫?！　。?）、了解繪畫工具；　　（2）、個別幼兒示范，師講解；　?。?）、師幼共同討論怎樣作畫；　　幼兒作畫，師指導。　?。?）、幼兒自由作畫，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不爭搶；　?。?）、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；　　欣賞作品，發(fā)現(xiàn)不同的畫法；　　出活動室，結束活動?！段覑塾變簣@》小班教案14　　一、 主題的生成： 今年的快樂親子秋游，我們?nèi)チ顺Ｖ莸目铸垐@，回來之后的一段時間，孩子們特別喜歡恐龍，總是圍在一起談論秋游、電視和圖書中有關恐龍的故事。“我看到了恐龍的骨架，高高的。”“現(xiàn)在已經(jīng)沒有恐龍了?！薄翱铸埵腔鹕奖l(fā)消滅的?！薄勺镜脑捳Z從小班孩子的口中傳出，讓我們意識到恐龍主題活動并不是大班孩子的專利，《幼兒園指導綱要》也指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！焙⒆觽冇懻摰目铸堅掝}成為探索的焦點，我們由此產(chǎn)生了在小班開展恐龍主題活動的計劃，并預設了活動框架，為幼兒提供探索和交流的機會?！　《?主題活動的實施：　　活動一，談話活動：開心恐龍園　　活動目標：　　大膽交流自己在恐龍園看到了什么？玩了什么？分享快樂的感受?！　∮凶⒁鈨A聽同伴講話的習慣?！　』顒訙蕚洌骸　∮锌铸垐@游玩的經(jīng)驗、恐龍模型一個?！　』顒舆^程：　　 出示恐龍模型，詢問幼兒：“你們喜歡恐龍嗎？為什么？”　　 交流恐龍園游玩經(jīng)歷：“你去恐龍園看到了什么？玩了什么？愿意來講給小朋友聽嗎？”　　 討論：怎樣讓恐龍走進我們活動中？（建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具來園。）　　附親子活動單：　　親愛的家長：你們好！　　上周我們和孩子們一起去參觀了常州恐龍園，回來之后孩子們對此興趣不減，我們抓住時機，在本周開展“我愛恐龍”的主題活動，請您配合我們做好以下工作：　　協(xié)助孩子收集有關恐龍的玩具和圖書等資料來園，布置我們的展示區(qū)，同時把你們知道的恐龍知識介紹給孩子；　　在星期四之前給孩子準備一兩個空ji蛋殼，我們準備進行恐龍蛋殼貼畫；　　將恐龍園拍的照片挑選一些來園，并和孩子談談有關的收獲，讓孩子和同伴一起分享快樂?！　⌒?班　　活動二，資料的收集　　資料的收集是主題活動成功開展的關鍵，由于小班孩子年齡小，資料收集工作由教師和家長協(xié)助共同完成?！　≡诎l(fā)放親子活動單以后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)帶了很多有關　　香香的水果（小班）《我愛幼兒園》小班教案15　　晨間活動：　　名稱：我愛幼兒園　　指導：教師運用擁抱的方式熱情接待幼兒，緩解幼兒的情緒！提示幼兒如廁洗手，幫助幼兒鞏固常規(guī)環(huán)節(jié)。　　教育活動　　活動名稱；計算機活動　　活動目標：正確握鼠標，學習使用噴槍小工具　　活動內(nèi)容：雪花飄　　重點：使用噴槍小工具　　難點：噴槍小工具（）有三種大小的選擇，繪畫工具的變換使用　　指導策略：　　由老師幫助幼兒進入圖樣中；　　孩子們自己點擊噴槍小工具，選擇白色，點擊小鼠標左鍵，畫出小雪花；　　孩子們熟練掌握后，我們會給孩子準備一張白紙，讓他們先用顏色填充小工具和自己喜歡的背景色（最好是深顏色），將背景涂好，再用噴槍小工具來畫雪花。　　觀察評估；能夠熟練使用鼠標點擊小噴槍　　游戲活動：講故事　　重點：能夠安靜傾聽　　戶外活動：　　升旗活動　　指導重點：　　指導幼兒參加升旗活動，眼睛看著國旗，感受升旗活動的氛圍?！　〈笮推餍怠　∶Q：攀巖墻　　指導：指導幼兒手腳協(xié)調(diào)配合進行攀爬，手要抓住，腳要站穩(wěn)?？朔懬有睦?，增強　　自信心　　指導：指導幼兒按照順序排隊打滑梯　　下午：　　游戲活動：　　活動形式：活動區(qū)小組　　活動目標：　　能使用多種顏色進行涂色　　活動準備：教材、水彩筆　　活動重點：能將顏色涂在輪廓線內(nèi)　　活動難點：能使用多種顏色進行涂色　　指導策略：　　老師請小朋友們欣賞老師使用多種顏色涂好的作品。激發(fā)幼兒涂色的興趣。　　請幼兒嘗試自己使用多老師指導孩子們能正確的使用彩筆，還能在活動中注意安全。　　老師關注幾個小肌肉動作不是很協(xié)調(diào)的幼兒。　　老師對幼兒的作品進行講評。　　觀察評估：觀察幼兒使用彩筆的情況?！　敉饣顒樱骸　〖w游戲：好玩的彩帶（風兒與浪花）　　重點：嘗試彩帶的一物多玩，體驗游戲的快樂。提高身體協(xié)調(diào)性，能靈敏地躲避障礙物?！　⊥娣ǎ汉⒆觽円黄鸢巡蕩崞饋懋斪鳌靶『印保犂蠋煹目诹睢靶★L吹來了”，幼兒輕輕地抖彩帶；“大風吹來了”，孩子們一起用力抖彩帶；“狂風吹來了”，孩子們更加用力抖彩帶；“龍卷風吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把彩帶拋起來，表示起浪花了。　　大型器械：走小橋　　重點：指導幼兒雙手扶住把手保持身體平衡的走過吊橋。