幼兒園教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計方案的結(jié)構(gòu)要素(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人小組合作學(xué)習(xí)課文第1318自然段：（1）、讀：小組內(nèi)用平時喜歡的方式讀。（2）、議：老師怎么做？怎么說？劃出有關(guān)句子再認(rèn)真讀并談體會。（3）、做：完成《作業(yè)本》第4題，小組內(nèi)交流檢查。（4）、說：每個小組派代表準(zhǔn)備發(fā)言。討論交流：（1）老師是怎么做？怎么說的？根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容隨機(jī)組織學(xué)習(xí)。課件出示學(xué)生的變化理解：不像！不像。像五角星！像五五角星。（指導(dǎo)朗讀體會）（2）老師還怎么說？課件出示句子：當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的39。時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。這段話中哪句話給你的啟發(fā)最大？為什么？引導(dǎo)理解：【1】要相信自己的眼睛?！?】角度不同，樣子也就不同。（自己站在教室中間演示、看課件上楊桃圖片）【3】說一說。（課件出示：當(dāng)我們看見別人（）的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度（）。指導(dǎo)朗讀再用幾個詞概括（師板書：老師的話是什么樣畫什么樣）看作者長大后的資料：（課件出示）聽了這些，你又有什么體會？再讀課文中父親和老師的話！（課件出示、齊讀）總結(jié)提升：我們從畫楊桃中跳出來，今天所講的道理可用一個什么詞來表示？（隨機(jī)板書：實事求是）導(dǎo)入：通過這堂課的討論交流，我們真是深有啟發(fā)，讓我們拿起筆把我們心里最想說的，感受最深的用一句話寫下來，作為我們的格言。（有困難的同學(xué)可以摘錄課文中的語言作為格言）學(xué)生寫話。集體交流。2畫楊桃父親的話 是什么樣畫什么樣我的畫 認(rèn)認(rèn)真真 老老實實 實事求是老師的話 是什么樣畫什么樣幼兒園教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)設(shè)計方案的結(jié)構(gòu)要素篇三使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和精彩描述的方法。學(xué)會生字、新詞，理解詞語。有語氣地朗讀課文。了解小艇的特點(diǎn)及其重要作用，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫作的方法。使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動：課件小艇的樣子外：二三十英尺，像獨(dú)木舟，像新月，行動時像水蛇內(nèi)：皮墊子，窗簾船夫的技術(shù)好在極快時操縱自如在擁擠時總能擠在極險窄地方總能穿與人們的關(guān)系商人做生意婦女坐船娛樂小孩游玩老人禱告課內(nèi)：抄寫詞語、多音字組詞、按課文內(nèi)容填空課外：朗讀課文課時目標(biāo)學(xué)習(xí)課文生字新詞。初知課文內(nèi)容。威尼斯在什么地方？那里有什么特點(diǎn)？你們想不想更多地了解這個美麗的水上城市的特點(diǎn)？那么，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》這篇課文。板書：威尼斯的小艇邊讀邊自學(xué)生字、新詞。要求：①小聲讀課文，劃出不認(rèn)識的字。②拼讀生字表，找出易錯的字。③再讀課文，劃出
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