freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人力資源管理專業(yè)課程教學(xué)大綱(編輯修改稿)

2025-02-26 00:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 : (1)一定的失業(yè)率和一定的通貨膨脹率之間的“相機(jī)抉擇” (2)運用國名收入決定理論,分析失業(yè)、通貨膨脹的原因、相關(guān)關(guān)系及政策 教學(xué)基本要求 (1)準(zhǔn)確掌握通貨膨脹和失業(yè)的基本概念 (2)理解失業(yè)和通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)根源 (3)掌握政府從宏觀上介入市場經(jīng)濟(jì),就是要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)的實際情況,在一定的失業(yè)率和一定的通貨膨脹率之間的“相機(jī)抉擇” (4)收入決定理論,分析失業(yè)、通貨膨脹的原因、相關(guān)關(guān)系及政策 第十一章 經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長 教學(xué)內(nèi)容 (1)經(jīng)濟(jì)周期及成因 (2)經(jīng)濟(jì) 增長模型 (3)經(jīng)濟(jì)增長是非論 重點、難點 重點: (1)經(jīng)濟(jì)增長的因素和經(jīng)濟(jì)周期分類 (2)經(jīng)濟(jì)增長模型 (3)保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和消除經(jīng)濟(jì)周期的影響 難點: (1)經(jīng)濟(jì)增長模型 (2)保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和消除經(jīng)濟(jì)周期的影響 11 教學(xué)基本要求 (1)了解影響經(jīng)濟(jì)增長的因素和經(jīng)濟(jì)周期的分類 (2)理解經(jīng)濟(jì)增長模型 (3)握如何保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和消除經(jīng)濟(jì)周期的影響 第十二章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策 教學(xué)內(nèi)容 (1)財政政策 (2)貨幣政策 (3)經(jīng)濟(jì)中的自動穩(wěn)定因素 (4)財政政策與貨幣政策的配合 相機(jī)抉擇 (5)供給管理政策 重點、難點 重點: (1)財政政策和貨幣政策 (2)財政政策和貨幣政策的運用 難點: (1)財政政策和貨幣政策的運用 教學(xué)基本要求 (1)了解財政政策和貨幣政策及其局限性 (2)理解和掌握如何運用財政政策和貨幣政策調(diào)控經(jīng)濟(jì) 三、建議學(xué)時分配表 章次 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時分配 理論教學(xué) 實驗 上機(jī) 討論 合計 第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論 2 2 第二章 需求、供給及均衡理論 6 6 第三章 消費者行為理論 4 4 第四章 廠商理論 4 4 第五章 市場理論 6 6 第六章 要素收入理論 6 6 第七章 外部性,公共物品與政府 4 4 第八章 國民生產(chǎn)總值,總需求和總 供給 4 4 第九章 凱恩斯的國民收入決定 6 6 第十章 失業(yè)和通貨膨脹 4 4 第十一章 經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長 4 4 第十二章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策 6 6 總 計 56 56 12 四、教材、教學(xué)參考書 建議使用教材: 繆代文:《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,高等教育出版社, 2021年 4月第二版。 建議參考書: (1)高鴻業(yè):《西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社, 2021年第二版; (2)平狄克、魯賓費爾德:《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社, 2021年; (3)加爾布雷斯:《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社, 1995年; (4)保羅?薩繆爾森、威廉?諾德豪斯:《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,華夏出版社, 2021年。 五、考核方式與成績評定 考核方式:筆試(閉卷) 各教學(xué)環(huán)節(jié)占總分的比例:實驗、作業(yè)及平時測驗: 10%,期中考試: 20%,期末考試: 70%。 六、說明 : 1:本課程是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是學(xué)習(xí)許多財經(jīng)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。 2:本課程理論性強(qiáng), 體系較為完整,由微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分構(gòu)成,要求教師在授課過程中做到深入淺出,能多舉實例,理論聯(lián)系實際。 執(zhí)筆:張海天 審閱:萬克勇 審定:嚴(yán)云鴻 13 《 組織行為學(xué) 》課程教學(xué)大綱 英文名稱: Theory of anization behaviors 課程編號: 05210090 適用專業(yè): 人力資源管理 公共關(guān)系 總學(xué)時數(shù): 54 學(xué) 分: 3 課程的性質(zhì)目的和任務(wù): 組織行為學(xué) 課程的性質(zhì) : 屬于管理類專業(yè)基礎(chǔ)、主干課程,是學(xué)好其它管理類課程的前提和保障性課程。組織行為學(xué)實質(zhì)上就是以心理學(xué)為基礎(chǔ)的組織行為管理學(xué)。開好學(xué)好這一課程對于提高領(lǐng)導(dǎo)和各級各類組織管理人員的自身素質(zhì)和管理水平,特別是提高管理者對所屬員工的心理行為的預(yù)測引導(dǎo)控制能力、對于提高管理者協(xié)調(diào)個人群體組織之間人際關(guān)系的能力,對于提高管理者充分發(fā)揮和調(diào)動個人群體組織的積極性主動性和創(chuàng)造性的能力,有效的實現(xiàn)個人群體組織關(guān)系相協(xié)調(diào)的管理目標(biāo),取得組織的最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,均具有十分重要的意義。 組織行為學(xué) 課程的教學(xué)目的 :是為了使本專業(yè) 學(xué)生掌握組織行為學(xué)的基本原理和環(huán)境心理等對人的行為支配影響的基礎(chǔ)知識,使本專業(yè)學(xué)生學(xué)會根據(jù)環(huán)境、依據(jù)心理等對組織人的行為進(jìn)行有效管理,為各類組織特別是為經(jīng)濟(jì)組織培養(yǎng)輸送合格的管理人才服務(wù)。 組織行為學(xué) 課程的教學(xué)任務(wù) :要求學(xué)生掌握本課程的基礎(chǔ)理論及其相關(guān)的知識和基本概念,并能運用基礎(chǔ)理論知識對于組織行為進(jìn)行有效的管理。主要具體的教學(xué)任務(wù)是通過教學(xué)要求學(xué)生掌握:個體心理行為與管理、群體心理行為與管理、組織行為與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計改革、組織文化建設(shè)與行為管理等關(guān)系的基本原理及其相關(guān)概念和知識。實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基本途徑主要 是:課堂教學(xué)加適量的社會實踐(深入企業(yè)事業(yè)單位聽取實習(xí)企業(yè)組織管理的基本經(jīng)驗和做法介紹、座談組織管理、觀摩組織管理、在實習(xí)單位允許的情況下頂崗組織管理)。 課程教學(xué)內(nèi)容及要求: 第一章 組織行為學(xué)的研究對象與方法 教學(xué)內(nèi)容 : 第一節(jié):組織行為學(xué)的研究對象(組織、組織行為、組織行為學(xué)、組織行為學(xué)研究的對象) 第二節(jié):組織行為學(xué)的研究原則方法(原則、方法) 教學(xué)的重點難點 : 重點:組織、組織行為、組織行為學(xué)等基本概念和組織行為學(xué)研究的對象和方法等基本知識。 難點:組織、組織行為、組織行為學(xué)。 教學(xué)基本要 求 :通過課堂教學(xué)和討論,要求學(xué)生深刻理解和掌握;組織、組織行為、組織行為學(xué)等基本概念和組織行為學(xué)研究的對象方法等基本知識,為全書的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 第二章 個體心理行為差異與管理 教學(xué)內(nèi)容 : 第一節(jié):個體行為與知覺心理及環(huán)境的關(guān)系 (個體行為、環(huán)境、心理、個體行為與環(huán)境與心理的關(guān)系) 第二節(jié):個體知覺心理行為差異與管理 (個體知覺、社會知覺、自我知覺、個體知覺心理行為差異的科學(xué)管理) 第三節(jié):管理者的個體知覺心理行為差異與管理 ( X理論的知覺心理行為與管理、 Y 理論的知覺心理行為與管理、歸因論的知覺心理行為與 管理) 第四節(jié):個體價值觀心理行為差異與管理 (價值觀的含義、體系、形成、特點、分類,與價值觀 14 統(tǒng)一的事業(yè)生涯的設(shè)計開發(fā)管理,個體價值觀心理行為差異的科學(xué)管理 ) 第五節(jié):個體態(tài)度心理行為差異與管理 (態(tài)度的含義、特點、作用,個體態(tài)度差異的科學(xué)管理) 第六節(jié):個體情感心理差異與管理 (情感的含義、特征、類型、作用,情感心理行為差異與管理) 第七節(jié):個體意志心理行為差異與管理 (意志 、 意志行為、個體意志行為的培養(yǎng)與管理) 第八節(jié):個體挫折心理行為差異與管理 (挫折的含義、反應(yīng)和原因,挫折承受力的含義和原因,對個體挫折心理行 為的科學(xué)管理) 第九節(jié):個體能力心理行為差異與管理 (能力的含義、類型,能力發(fā)展差異的原因,對個體能力心理行為差異的科學(xué)管理) 第十節(jié):個體氣質(zhì)心理行為差異與管理 (氣質(zhì)的含義、類型,對個體氣質(zhì)心理行為差異的科學(xué)管理與修養(yǎng)) 教學(xué)的重點難點 : 重點:個體行為 ,個體心理的內(nèi)涵與外延,個體行為與心理、與環(huán)境的關(guān)系,知覺心理分析,價值觀心理分析,態(tài)度心理分析,情感心理分析,意志心理分析。 難點:個體心理,個體行為與心理與環(huán)境的關(guān)系,知覺心理。 教學(xué)基本要求 :通過課堂教學(xué)和討論交流,要求學(xué)生深刻理解心理的各個因素對行 為的影響原理及依據(jù)心理各個因素科學(xué)地管理員工行為的基本做法,掌握依據(jù)心理各個因素有針 對性地管理組織人行為的能力、方法和技巧。 第三章 群體心理行為差異與管理 教學(xué)內(nèi)容 : 第一節(jié):群體 (含義、發(fā)展階段、類型、影響因素) 第二節(jié):群體行為 (含義、類型、作用、影因素) 第三節(jié):群體心理 (含義、類型、作用、管理) 第四節(jié):群體環(huán)境 (含義 、 類型 、 作用 、 管理) 教學(xué)的重點難點: 重點:群體,群體行為的類型、作用、影響因素,群體心理的類型、作用、管理。 難點:群體心理及其作用和管理 教學(xué)基本要求 :通過課堂教學(xué)和討論 ,要求學(xué)生基本理解和掌握群體行為與群體心理、與群體環(huán)境的相互關(guān)系原理,學(xué)會和掌握管理群體關(guān)系的能力、方法和技巧。第四章 組織行為與組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計與改革 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié):組織行為 (組織行為概念、組織行為的容) 第二節(jié):組織機(jī)構(gòu) (組織機(jī)構(gòu)概念、組織機(jī)構(gòu)形式、組織機(jī)構(gòu)與組織行為關(guān)系) 第三節(jié):組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計與改革 (組織機(jī)構(gòu)設(shè)計的含義、組織機(jī)構(gòu)設(shè)計改革應(yīng)考慮的因素) 教學(xué)的重點難點: 重點:組織機(jī)構(gòu)與組織行為的關(guān)系,組織機(jī)構(gòu)設(shè)計改革應(yīng)考慮到因素。 難點:組織機(jī)構(gòu)概念,組織機(jī)構(gòu)設(shè)計改革應(yīng)考慮的因素。 教學(xué)基本要 求: 讓學(xué)生明確高效的組織行為、需要科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)組織制度的設(shè)立與改革來建立、來安排的道理,懂得對科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)組織制度竭力維護(hù)、對非合理的組織機(jī)構(gòu)組織制度及時改革的必要性和重要性。 第五章 領(lǐng)導(dǎo)心理行為差異與修養(yǎng)管理 教學(xué)內(nèi)容 : 第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)行為 (含義、職責(zé)、方式、水平、藝術(shù)) 第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)心理行為素質(zhì) (含義、選拔和培養(yǎng)提高 ) 第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)心理行為的教育管理監(jiān)督 (教育的含義和方式、管理的方式和內(nèi)容、愛護(hù)的方式 15 和內(nèi)容、監(jiān)督的方式和內(nèi)容) 教學(xué)的重點和難點: 重點:領(lǐng)導(dǎo)心理行為素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)心理行為的教育、管理、 愛護(hù)、激勵和監(jiān)督。 難點:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)的選拔,領(lǐng)導(dǎo)心理行為的教育管理和監(jiān)督。 教學(xué)基本要求 :識別選好領(lǐng)導(dǎo)苗子,培養(yǎng)提高好領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)水平,使用教育愛護(hù)管理監(jiān)督好領(lǐng)導(dǎo)干部,以便正確行使領(lǐng)導(dǎo)行為、帶領(lǐng)組織又好又快地發(fā)展。 第六章 組織文化建設(shè)與行為管理 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié):組織文化 (概念、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、) 第二節(jié):組織文化建設(shè)的任務(wù)與行為管理 (組織文化建設(shè)的實質(zhì),組織文化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)就是:規(guī)范員工群體組織領(lǐng)導(dǎo)的行為) 第三節(jié):組織文化建設(shè)的內(nèi)容和形式: ( 內(nèi)容有 :政治文化、經(jīng)濟(jì)文化、技術(shù)文化、管理文化、質(zhì)量文化、服 務(wù)文化、娛樂休閑文化等, 形式有 :全員與專人結(jié)合以全員為主、集中與分散結(jié)合以分散為主、精神與物質(zhì)結(jié)合以精神為主、經(jīng)常與突擊相結(jié)合以經(jīng)常為主) 第四節(jié):組織文化建設(shè)的特點 (針對性、實用性、集中性、經(jīng)常性) 教學(xué)的重點難點: 重點:組織文化建設(shè)的任務(wù),組織文化建設(shè)的特點。 難點:組織文化的概念、結(jié)構(gòu)、落實。 教學(xué)基本要求: 讓學(xué)生懂得企業(yè)文化建設(shè)的重要性,明確企業(yè)文化建設(shè)的針對性、具體內(nèi)容和操作方式。 學(xué)時分配建議表 章次 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時分配 理論教學(xué) 實驗 上機(jī) 討論 合計 第一章 組織行為學(xué)研究的對象與 方法 4 4 第二章 個體心理行為差異與管理 12 2 14 第三章 群體心理行為差異與管理 10 10 第四章 組織行為與組織結(jié)構(gòu)的設(shè)立與管理 8 2 10 第五章 領(lǐng)導(dǎo)心理行為差異與管理 6 6 第六章 組織文化建設(shè)與行為行為管理 8 2 10 五、教材、教學(xué)參考書目 建議使用教材:趙應(yīng)文邵繼紅馮亞明主編的《組織行為學(xué)》,武漢理工大學(xué)出版社, 2021 年修訂本。 建議參考書使用張一純王蘊(yùn)蔡翔蔣志兵編著的 《組織行為學(xué)》,清華大學(xué)出版社, 2021年 7月版,或者參考閻 海峰郭毅主編的《組織行為學(xué)》 2021年 7月(第二版),高等教育出版社。 六、考核方式與成績評定 考核方式:筆試(閉卷或開卷) 各教學(xué)環(huán)節(jié)評分比例:平時作業(yè)、測驗及實踐合占 30%,期末考試占 70% 七、說明 :(對于課堂教學(xué)方法、形式,實驗、實習(xí)、作業(yè)等的安排另作說明) 執(zhí)筆:谷清水 審閱:萬克勇 審定:嚴(yán)云鴻 16 《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)大綱 英文名稱: Strategic Management 課程編號: 05210180 適用專業(yè): 人力資源管理 總學(xué)時數(shù): 34 學(xué) 分: 2 一、本課程性質(zhì)、目的和 任務(wù) 管理科學(xué)是從實踐中產(chǎn)生并發(fā)展起來,揭示管理活動規(guī)律、指導(dǎo)管理實踐的科學(xué)和知識體系。戰(zhàn)略管理是 研究現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理的觀念、理論、方法,理解掌握有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略理論的前沿創(chuàng)新內(nèi)容。 在工商管理教育中具有不可或缺的地位和作用。 通過本課程的教學(xué)使學(xué)員掌握戰(zhàn)略管理的基本原理和分析方法,并形成系統(tǒng)的知識體系,鍛煉學(xué)生以戰(zhàn)略的思維模式,靈活運用所學(xué)的戰(zhàn)略理論和工具,并與其他工商管理知識相融合,形成基本的戰(zhàn)略管理的分析能力,為學(xué)生日后的實際管理工作奠定基礎(chǔ)。 二、課程教學(xué)內(nèi)容及要求 第一章 戰(zhàn)略管理概論 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié) 戰(zhàn)略管理的本質(zhì) 第二節(jié) 戰(zhàn)略管理理論的演進(jìn) 第三節(jié) 戰(zhàn)略管理的概念、特點及作用 第四節(jié) 戰(zhàn)略管理過程 第五節(jié) 戰(zhàn)略管理系統(tǒng) 第六節(jié) 戰(zhàn)略管理者
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1