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20xx年小班美術小蝴蝶教案(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 其境,玩得十分投入,課程進行的也很順利。到了孩子自己涂色時,少數幼兒的興趣就開始漸退了,但我都及時的鼓勵了他們,幫助他們繼續(xù)進入游戲情境;而多數的幼兒一直陶醉在小鴨的游戲中,整個活動能較成功地實現我的教學目的。小百科:水池是用自然形成的裝有水的小型坑洼或者人工材料修建、具有防滲作用的蓄水設施。小班美術小蝴蝶教案篇七設計意圖:提高幼兒的想象能力,動手能力、體驗這種集體做畫的快樂。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來?;顒幽繕耍簶芬鈪⒓佑‘嫽顒印D茉诔扇说膸椭聦⑹稚系念伭舷锤蓛?。引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法?;顒訙蕚洌河每埣舫龃髽涞妮喞?沒有樹葉)。紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中,畫筆一支,抹布若干。手印畫范例一張。活動過程:一、引題:師:小朋友這是什么呀?幼:手。師:那我們的小手能干什么啊?幼:吃飯、拿東西…師:我們的小手真能干,那今天老師還要告訴你們一個秘密,我們的小手還能當樹葉呢。(出示范圖),那樹葉是怎么印上去的呢,(拿出顏料,告訴小朋友就是這種神奇的水,然后印到大樹上,將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下,然后印在大樹上,我們的樹葉就出現了,印好后請你要把小手洗干凈。)小朋友想試試嗎?幼:想。師:那我讓你們試試。二、請孩子用手掌蘸上顏料,在“大樹”上印畫。師:樹媽媽沒有樹寶寶很不開心,請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。幼:好三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。四、結束:今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢,我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶,那我們小朋友該怎么說啊?幼:不用謝!教學反思:作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。小百科:樹,木本植物之總名,主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發(fā)展,在數據結構中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關系構成的,由根結點和若干顆子樹構成的。樹是具有木質樹干及樹枝的植物,多年生。一般將喬木稱為樹,主干植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。樹有很多種。小班美術小蝴蝶教案篇八教學目標:培養(yǎng)幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。教學準備:選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。魚缸若干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。調好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。錄音機,歡樂的音樂磁帶。教學過程:播放歡樂好聽的音樂,老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。教師提問引入:“小朋友,你們剛去春游回來,一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊?說給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。教師“今天,老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩,請小朋友們接掉毛巾,看一看,是誰來了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩,它們現在要請小朋友仔細的看看,它們長的是什么樣子?請能干的娃娃用好聽的語言表達出來?!钡扔變赫f完,教師小結:“小蝌蚪長著大大的腦袋,黑黑的身子,甩著長長的大尾巴?!蓖瑫r啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了,我們把它們畫下來,以后想它們了就拿出來看好嗎?”。教師示范講解蝌蚪的畫法:伸出右手食指,蘸上顏料點在紙上,當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。用毛巾擦掉小手上的顏料。拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫上尾巴。引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家——各種各樣的水草。教師發(fā)放材料,幼兒自由操作,教師巡回指導。教師評價,幼兒互相參觀。播放歌曲《小蝌蚪》幼兒跟隨老師一起做游戲,學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。教學反思:本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現,活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。小班美術小蝴蝶教案篇九教學目標:培養(yǎng)幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。教學準備:選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。魚缸若干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。調好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。錄音機,歡樂的音樂磁帶。教學過程:播放歡樂好聽的音樂,老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。教師提問引入:“小朋友,你們剛去春游回來,一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊?說給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。教師“今天,老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩,請小朋友們接掉毛巾,看一看,是誰來了?”“小蝌蚪?!薄靶◎蝌较牒托∨笥验T一起玩,它們現在要請小朋友仔細的看看,它們長的是什么樣子?請能干的娃娃用好聽的語言表達出來?!钡扔變赫f完,教師小結:“小蝌蚪長著大大的腦袋,黑黑的身子,甩著長長的大尾巴?!蓖瑫r啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了,我們把它們畫下來,以后想它們了就拿出來看好嗎?”教師示范講解蝌蚪的畫法:伸出右手食指,蘸上顏料點在紙上,當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。用毛巾擦掉小手上的顏料。拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫上尾巴。引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。教師發(fā)放材料,幼兒自由操作,教師巡
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