20xx年小班水果拼盤美術(shù)教案小班社會水果拼盤教案(模板7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 覺得它看起來象什么？三、親子制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。四、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，家長給拼盤取名字。評選獎項(xiàng)。家長和孩子、同伴一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。孩子們在制作水果拼盤時，情緒高漲，制作認(rèn)真，構(gòu)思巧妙，從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力、大膽創(chuàng)新意識，進(jìn)而激發(fā)了幼兒的審美情趣。小班水果拼盤美術(shù)教案 小班社會《水果拼盤》教案篇四幼兒認(rèn)識各種水果。感受水果的特征與味道。蘋果、香蕉、桔子、梨。水果切成片并用牙簽插好。水果圖片。教師出示西瓜圖片。提問：小朋友們請看，這是什么呀？引導(dǎo)幼兒回答西瓜。教師：西瓜今天要去游樂場玩？可以帶一個水果寶貝，就在布袋子里。請你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。老師拿出一個布袋子，把蘋果、香蕉、桔子、梨放進(jìn)去。幼兒用手摸一摸布袋子，請幼兒猜一猜里面是什么。請幼兒說一說自己布袋子里面是什么水果，什么顏色，什么形狀。做游戲手中是紅色水果的，請幼兒把手舉起來手中是圓圓的水果的，請幼兒把手舉起來幼兒把自己的39。水果寶貝放在桌子上，向大家介紹自己的水果向幼兒介紹這些水果合起來有一個共同的名字叫做水果。詢問幼兒還吃過哪些水果幼兒自由討論品嘗水果小班水果拼盤美術(shù)教案 小班社會《水果拼盤》教案篇五感受水果拼盤的創(chuàng)意和美，樂意參與拼盤創(chuàng)作活動。在家長的幫助下，能夠進(jìn)行水果拼盤創(chuàng)作，體驗(yàn)動手創(chuàng)作的樂趣。學(xué)習(xí)用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹自己的作品。電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》、紙碟、家長和幼兒自備水果、工具。一、感知欣賞。――教師出示電子大書《創(chuàng)意水果
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