20xx年中班禮儀春節(jié)教案設(shè)計意圖(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們來看一段有趣的動畫?！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲?？础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論，發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。](2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲霓k法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。](3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它?！薄皬拇艘院?，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來?！盵解決問題的同時也幫助幼兒認(rèn)識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進一步了解。]中班禮儀春節(jié)教案設(shè)計意圖篇七拜年是春節(jié)的一項重要活動，人們相互問候，互致祝福。通過拜年活動可增加人與人之間的感情。在本次活動中，幼兒應(yīng)該學(xué)會拜年的禮儀和方式。一、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅。二、學(xué)會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往能力。三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。導(dǎo)入,放新年好的音樂，營造過年的氣氛。指導(dǎo)語：(1)、小朋友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。(2)、小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢？拜年的禮儀指導(dǎo)語：(1)、小朋友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什么？(2)、我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說：恭喜，恭喜和新年好的祝福話。小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的恭喜，恭喜和新年好。情景游戲拜大年。指導(dǎo)語：(1)、小朋友們想一想，如果過新年時：你碰到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩拜大年的游戲？那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？(3)、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。開始游戲。(1)、教師向幼兒師范，請幼兒師范。(2)、幼兒自己玩。首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！爺爺奶奶要說：小朋友新年好，祝你健康成長！并發(fā)一個紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說：爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利；萬事如意！爸爸、媽媽要說：小朋友新年，祝你學(xué)習(xí)進步！叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財!叔叔、阿姨要說：小朋友新年好，祝你快樂！并發(fā)一個紅包。最后,幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最后看誰的紅包最多。四、活動總結(jié)。讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。指導(dǎo)語：告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。制作幾張新年賀卡，送給老師和家人。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。中班禮儀春節(jié)教案設(shè)計意圖篇八引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。體驗明顯的季節(jié)特征。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。春節(jié)的留影引出話題小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？鼓勵幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。請老師講講：新年的趣事4
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