【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)？”（幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒）四、談一談什么叫快樂(lè)，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。教師：“小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒，那到底什么才是真正的快樂(lè)呢？和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧?！苯處熜〗Y(jié)：其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，并與別人共同分享快樂(lè)，使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂(lè)。中班教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1．在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖譜用打擊樂(lè)器為樂(lè)器伴奏。2．認(rèn)識(shí)木魚(yú)，同時(shí)探索快速演奏鈴鼓的方法。3．自己演奏的同時(shí)，注意傾聽(tīng)同伴的演奏，努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致。4．讓幼兒知道樂(lè)曲的名稱(chēng)《小紅帽》，熟悉樂(lè)曲的旋律及樂(lè)詞內(nèi)容。5．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒熟悉樂(lè)曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂(lè)曲有節(jié)奏地說(shuō)語(yǔ)音總譜。2．動(dòng)作圖譜一張；樂(lè)器：響板、碰鈴、鈴鼓若干；樂(lè)器聲音卡四張；3. 幼兒分三組，座位為馬蹄形，樂(lè)器先放在幼兒椅子底下。教學(xué)重難點(diǎn)：在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂(lè)器。借助語(yǔ)言總譜，為樂(lè)曲匹配合適的樂(lè)器?；顒?dòng)過(guò)程：一、小紅帽圖片導(dǎo)入二、根據(jù)故事，出示節(jié)奏譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型。1．完整的聽(tīng)音樂(lè)想象故事情節(jié)。播放歌曲《小紅帽》幼兒完整的欣賞音樂(lè)后，想象故事是什么樣的。2．教師分段播放音樂(lè)，講述故事，并出示節(jié)奏譜。播放第一節(jié)音樂(lè)后，提問(wèn)幼兒故事會(huì)是什么樣的？教師說(shuō)出快樂(lè)的走走、跑跑。引出節(jié)奏型x一x一x x x一。幼兒學(xué)習(xí)打出節(jié)奏。播放第二段音樂(lè)后，提問(wèn)幼兒故事會(huì)是什么樣的？教師說(shuō)出遇到大灰狼了，很緊張。引出節(jié)奏型x x x x x x x x x x x x x x x x ，幼兒學(xué)習(xí)。播放第三段音樂(lè)后，教師講述故事的結(jié)尾，大灰狼掉進(jìn)陷阱里了，小紅帽得救了。引出節(jié)奏型x一 x一 x一 x一 x x x x x x x x ,幼兒學(xué)習(xí)。3．聽(tīng)音樂(lè)、看節(jié)奏譜，完整拍打節(jié)奏。師：請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)，看節(jié)奏把小紅帽在森林里發(fā)生的事情用小手拍出來(lái)吧！除了拍手，我們還可以身體的其他什么地方呢？現(xiàn)在我聽(tīng)音樂(lè)，看節(jié)奏，用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)吧！三、初步學(xué)習(xí)看圖譜和指揮，打擊樂(lè)曲。1．引導(dǎo)幼兒討論如何為樂(lè)曲配制樂(lè)器。幼兒分別討論三小節(jié)用什么樂(lè)器，可以說(shuō)幾種配器方案。2．教師選擇一種配器方案，幼兒自由選擇樂(lè)器，分組做好，看指揮分樂(lè)器打擊來(lái)練習(xí)。3．教師：小紅帽一個(gè)人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂(lè)器來(lái)伴奏，小紅帽見(jiàn)到外婆，高興地笑起來(lái)，我們可以選擇聲音比較響亮的樂(lè)器來(lái)伴奏。4．教師哼唱，幼兒嘗試打擊。5．聽(tīng)音樂(lè)，看指揮，一起合奏。，再次演奏。四、情景講述，一起歡唱。中班教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇六初步認(rèn)識(shí)石頭，感受石頭是硬硬的，知道石子能鋪成石子路。學(xué)習(xí)在不規(guī)則的圖形中進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)。喜歡集體作畫(huà)，能大膽，自主地作畫(huà)?！笆勇贰眻D片及實(shí)物“小石子”數(shù)塊。畫(huà)有草地小路的畫(huà)紙一張（適合15位孩子作畫(huà)）。紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干盆、舊報(bào)紙、筐子、抹布。引導(dǎo)幼兒觀察石頭，引出主題知道石子能鋪成石子路小石子剛才說(shuō)啊，它也會(huì)變魔術(shù)的，你們想不想知道它會(huì)變什么魔術(shù)呢？你們看，這就是小石子變的魔術(shù)，是什么呀？這條路是用什么做成的呀？原來(lái)很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊，小石子真棒??！教師示范引出——紙團(tuán)印畫(huà)真好玩呀，我也想用小石子來(lái)變小路，那我就來(lái)試試吧！寶寶們，快點(diǎn)幫幫我啊，用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢？我們用紙團(tuán)壓印時(shí)一定要印在相應(yīng)顏色的小石子身上，可不能印在大樹(shù)身上哦！那樣小石子會(huì)傷心的哦。 展示并欣賞作品我們漂亮的石子路終于完成啦！趕快去請(qǐng)后面的老師一起來(lái)參觀吧！中班教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇七。，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例一、導(dǎo)入，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問(wèn)小朋友，有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫(huà)的高點(diǎn)、頂天立地。裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門(mén)和窗。)，你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)二、出示范例圖片、觀察欣賞，是用一個(gè)什么好辦法畫(huà)出來(lái)的?(粗細(xì)的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說(shuō)明白。)小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。四、延伸活動(dòng)今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。中班教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇八1．感知滾動(dòng)現(xiàn)象，初步理解圓形的物體可以滾動(dòng)，方形的物體不能滾動(dòng)。2．了解圓形物體在平地和斜坡上滾動(dòng)的速度不一樣。3．通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩皮球的經(jīng)歷材料準(zhǔn)備：圓形物體（如小汽車(chē)、罐子、積木、皮球、玻璃珠等）、方形物體（如積木、方形盒子等）理解圓形的物體可以滾動(dòng)，方形的物體不能滾動(dòng)。一、活動(dòng)導(dǎo)入。1．觀看視頻《足球比賽》,讓幼兒感知足球滾動(dòng)的現(xiàn)象。2．探索思考：（1）視頻中的足球是什么形狀的？（2）它是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？二、幼兒自己動(dòng)手玩一玩。探索發(fā)現(xiàn)：1．圓形物體滾動(dòng)的特點(diǎn)。2．圓形物體在平面上是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？3．小結(jié)：通過(guò)各種圓形物體在平面上的運(yùn)動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)，圓形物體在平面上是以滾動(dòng)的方式運(yùn)動(dòng)。三、幼兒玩一玩，想一想。探索