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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。這項(xiàng)工作必須從起始年級(jí)就開始抓起,避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒得到好的幫助,以致后面難以補(bǔ)上。任課教師對(duì)學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,鼓勵(lì)老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、學(xué)生、老師形成合力。重視畢業(yè)班工作。(1)開好三個(gè)會(huì)議:畢業(yè)班教師會(huì)議、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,多方面做好動(dòng)員工作,商議措施,細(xì)化各項(xiàng)工作。(2)開展學(xué)科組的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),要求五年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的任課老師共同參加,促進(jìn)上下知識(shí)的貫通和整合,也利于教師教學(xué)能力的提升。(3)學(xué)校層面,同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認(rèn)真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué),從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。(4)教導(dǎo)處將進(jìn)行階段性測(cè)試,了解畢業(yè)班教學(xué)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。(5)積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)研討,消化吸收,落實(shí)到教學(xué)中,提升教學(xué)質(zhì)量。參加優(yōu)秀教研組評(píng)選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評(píng)選章程,認(rèn)真研讀評(píng)比規(guī)則,對(duì)照要求,積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在評(píng)比中獲得好成績(jī)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。確保現(xiàn)行社團(tuán)活動(dòng)的正常開展,在有條件的情況下增設(shè)相應(yīng)社團(tuán)。要求進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)開展的過(guò)程,并注重活動(dòng)過(guò)程性材料和成果材料的收集。各社團(tuán)負(fù)責(zé)平時(shí)應(yīng)了解上級(jí)部門組織的相關(guān)比賽章程,熟悉比賽規(guī)則,平時(shí)活動(dòng)中注意開展相應(yīng)的訓(xùn)練,并認(rèn)真組織參與各項(xiàng)比賽爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制管理。閱讀經(jīng)典。語(yǔ)文教研組精心選擇一到六年級(jí)的閱讀書目,用展板把書目及其簡(jiǎn)介展示在各班,引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍。同時(shí),學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)相應(yīng)書籍,發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。做好學(xué)籍管理工作,及時(shí)為轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續(xù),確保在校學(xué)習(xí)的每位學(xué)生都有學(xué)籍。校內(nèi)公開課活動(dòng)。開展主題式教研活動(dòng),以平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容。期初教研組會(huì)議上確定研究主題,制定好校內(nèi)公開課安排表,要求教師按表上好公開課,不得隨意更改上課時(shí)間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說(shuō)課環(huán)節(jié)。專題研討活動(dòng)。以教研組為單位開展主題講座或?qū)W術(shù)沙龍形式的專題研討活動(dòng),一方面可以解決教學(xué)中的問題,另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。開展工作三年以內(nèi)的新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)師傅的傳幫帶,和教研組成員的幫助,促使新教師快速成長(zhǎng),早日成為所任學(xué)科的骨干力量。開展片級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語(yǔ)學(xué)科開展協(xié)作片的教研活動(dòng),除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外,還要爭(zhēng)取邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名師或教研員的進(jìn)行指導(dǎo),從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。合理安排教師參加區(qū)市級(jí)各類教研活動(dòng)和學(xué)科培訓(xùn),確保人人都有外出聽課的機(jī)會(huì)。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國(guó)級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng),并做好活動(dòng)后總結(jié)內(nèi)化工作。定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,加強(qiáng)課題研究過(guò)程的監(jiān)督與管理,在20xx區(qū)課題立項(xiàng)通過(guò)后,組織課題相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步對(duì)課題方案進(jìn)行修改。制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。教導(dǎo)處先通過(guò)表格調(diào)查教師個(gè)人情況,校行政對(duì)每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求,然后組織教師制定個(gè)人的三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。做好新教師的培訓(xùn)。我校近幾年參加工作的新教師較多,其中代課教師占比更多,為了幫助她們?cè)缛談偃谓處煃徫?,除了組織她們參加上級(jí)部門的培訓(xùn)外,如何加強(qiáng)校本培訓(xùn)更為重要。(1)指定師傅,手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅,明確師徒各自的職責(zé),細(xì)化工作開展流程。(2)開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起,教導(dǎo)處審核,每學(xué)期確定12個(gè)項(xiàng)目,開展相應(yīng)活動(dòng)。(3)參加三年內(nèi)新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。(4)規(guī)范教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,校行政實(shí)施不定聽課、檢查和指導(dǎo)。做好校本培訓(xùn)工作。制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)工作,拓展校本培訓(xùn)的形式,提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量,做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓(xùn)等級(jí)評(píng)選,爭(zhēng)取優(yōu)秀等級(jí)。組織老師外出學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程,做好學(xué)習(xí)記錄,寫好學(xué)習(xí)總結(jié)。開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。計(jì)劃先從數(shù)學(xué)學(xué)科入手,考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異,許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)、精典例題的講解,學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握,那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上,提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的39。機(jī)會(huì)。同時(shí)也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。二月份參加區(qū)、片兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃?!镎匍_教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))課題組長(zhǎng)會(huì)議,布置新學(xué)期教科研工作。各教研組分別召開期初會(huì)議,并制定教研組工作計(jì)劃,并組織教師學(xué)習(xí)我校各學(xué)科教學(xué)規(guī)范等做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生學(xué)籍管理工作組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)按校內(nèi)公開課活動(dòng)安排表正常開展校級(jí)公開課活動(dòng)組織各興趣小組正常開展活動(dòng)教導(dǎo)處組織學(xué)科骨干教師完善我?!陡鲗W(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》★召開畢業(yè)班教師會(huì)議三月份參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)★開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)★舉行三年內(nèi)新教師匯報(bào)課活動(dòng)月教學(xué)常規(guī)檢查四月份★舉行劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽★召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議★召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議組織參加小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽組織參加四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)整班書寫比賽組織參加小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫作比賽組織四五年級(jí)學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽校級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研月教學(xué)常規(guī)檢查五月份組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)★開展協(xié)作東片英語(yǔ)專題研討活動(dòng)畢業(yè)班報(bào)名工作畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試月教學(xué)常規(guī)檢查六月份組織畢業(yè)班考試,做好試卷分析各學(xué)科期末復(fù)習(xí)和考試,做好成績(jī)的匯總與分析教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人寫好教學(xué)工作總結(jié)各課題組開學(xué)期總結(jié)會(huì)議,收集整理資料上傳網(wǎng)站市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)組織排球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生排球比賽月教學(xué)常規(guī)檢查七月份布置暑期工作組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃篇三牢固樹立“立德樹人”的教育思想,堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”,明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念,聚焦課堂質(zhì)量和效率,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,優(yōu)化研究過(guò)程,力求教育教學(xué)工作的新突破。緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題,全面做好教育教學(xué)管理工作,打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點(diǎn)如下:習(xí)慣養(yǎng)成大動(dòng)干戈。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,建立科學(xué)的行動(dòng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)機(jī)制,努力探索學(xué)生自主管理辦法。課程建設(shè)健規(guī)范。一個(gè)學(xué)年時(shí)間打造高效課堂,探索、完善、建設(shè)小學(xué)部課程體系,為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程,有意義的課程,充分發(fā)揮課程的育人功能,實(shí)現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值,實(shí)現(xiàn)課程的新突破。特色品牌意識(shí)打造。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個(gè)性需求、升級(jí)山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),有意識(shí)打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團(tuán)精品課程。專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教師、班主任隊(duì)伍建設(shè),健全各項(xiàng)制度,以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理,促進(jìn)教師的外部強(qiáng)化教育與自我成長(zhǎng)完美結(jié)合,培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍。常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn),抓好常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題,著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié),全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。(一)課程建設(shè)致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計(jì)的角度來(lái)重視和規(guī)范。本學(xué)期,小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規(guī)劃和建設(shè)。學(xué)科課程開足各項(xiàng)國(guó)家課程,進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)聯(lián)排形式。保證每個(gè)學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主,目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展。探索完善課堂組織形式,打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法,找到尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法。利用可利用的資源對(duì)課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。語(yǔ)文采用備精品課的形式;數(shù)學(xué)采用小組合作模式;英語(yǔ)加入英語(yǔ)拓展閱讀和即興口語(yǔ);音體美爭(zhēng)取采用大課出精品。全面實(shí)施地方課程。活動(dòng)課程意志品格課程。打造大課間品牌活動(dòng);開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動(dòng)??茖W(xué)探究課程??萍紕?chuàng)新大賽備活動(dòng),讓學(xué)生在參與實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。特色課程豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。需求報(bào)名上課評(píng)價(jià)反饋一體化。藝術(shù)審美課程。借助語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進(jìn)行的拓展和延伸培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力,從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩(shī)文鑒賞等課程。人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系,規(guī)范學(xué)校閱讀課,制定學(xué)部、年級(jí)閱讀計(jì)劃,有布置、有落實(shí)、有反饋。鼓勵(lì)紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩(shī)文經(jīng)典誦讀工作,開展詩(shī)文小狀元晉級(jí)達(dá)標(biāo)工作。(二)教師培養(yǎng)(1)嚴(yán)抓備課,常進(jìn)課堂,關(guān)注常態(tài)課,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范備課制度,明晰備課要求;關(guān)注青年教師的備課,新教師備課要求課課過(guò)關(guān),師傅簽字確認(rèn)合格、充分熟練后方能進(jìn)課堂;備課與上課須保持一致,聽課必查備課成為常態(tài)化制度;采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級(jí)間統(tǒng)一互查的辦法,落實(shí)備課的實(shí)效性;備課要求牢固樹立目標(biāo)意識(shí)與生本意識(shí),對(duì)教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)確的把握,基于學(xué)情充分預(yù)設(shè),課堂教學(xué)話語(yǔ)比重適當(dāng),以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心。(2)不折不扣開展集體備課,保證集體備課的效率和質(zhì)量。各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計(jì)劃。在三保證(時(shí)間、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上,確保每次有主題,有主備人,人人參與,共同研討,重點(diǎn)就本周問題對(duì)策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研,切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參加教研兩次以上,加強(qiáng)對(duì)教研組專題教研的指導(dǎo),切實(shí)提高教研質(zhì)量。關(guān)于集體備課,嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課,備課共享,上課研究。繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。小學(xué)語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究,將作為一項(xiàng)重要的工作去推進(jìn),做好新舊教材的銜接。(3)加強(qiáng)聽課管理。繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對(duì)聽課、組內(nèi)互相聽課制度,落實(shí)好巡課、走
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