最新中班生日教案設計意圖中班語言教案生日蛋糕(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每行的左邊是1―7中間的一個數(shù)字，右邊是7個圓圈，數(shù)字1―7從上往下按序排列。2．數(shù)字1―7的卡片每個幼兒一套?；顒优c指導：1．給幼兒發(fā)卡片，讓幼兒按每行左邊的數(shù)字將右邊的小圓圈涂上顏色，涂完后，與幼兒一起小結(jié)：按順序排列的數(shù)，每一個數(shù)都比它前面的數(shù)大1，比它后面的數(shù)小1。2．讓幼兒把數(shù)卡擺在桌子上，找到最小的數(shù)，把它放在最前面，然后按數(shù)的大小從小到大排列數(shù)卡。仔細觀察數(shù)卡的排列順序是否正確，如果不對，應該怎樣改正。中班生日教案設計意圖篇四在戶外活動的過程中，孩子們常常對場地上的小蟲子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們睜著明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物。戶外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引著，《指南》的學習告訴我們，中班的孩子有親近大自然，有觀察、了解動物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發(fā)，運用多種手段設計這一活動，也是非常有趣的。通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識活動課件通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征，產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣一、小螞蟻過生日了，提高幼兒活動的興趣出示海報：請你們來猜猜海報上寫了些什么？教師念海報：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加。教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請哪些朋友來參加呢，誰會來呢？二、昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特征教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）提問1：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會了？提問2：為什么小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）出示蠶寶寶，教師提問（1）、蠶寶寶來了，它能參加生日會嗎？為什么？（2）、到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會了呢？聽完故事你就知道了。教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事，請幼兒進一步了解昆蟲的主要特征。（1）蠶寶寶有沒有參加生日會呢，為什么？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）請你說一說：小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣呢？（都有六條腿）教師以兒歌總結(jié)昆蟲特征：小螞蟻，過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不要數(shù)錯了。三、小螞蟻送蛋糕，產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣“小螞蟻今天真高興，它還準備了香噴噴的蛋糕請大家吃?？墒沁€有許多昆蟲朋友也要來參加生日會，小螞蟻來不及送蛋糕，你們愿意幫助它嗎？”介紹玩法：（電腦上出現(xiàn)參加生日會的小客人）如果你覺得這位客人是昆蟲朋友，能送蛋糕給它，就請你拍三下手,如果你覺得這位客人不是昆蟲朋友，不能送蛋糕給它，就請拍一下手。請你邊找邊說說，為什么蛋糕要請這個昆蟲吃呢？四、活動結(jié)束，祝小螞蟻生日快樂。我們一起來和昆蟲朋友們一起來送一首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂吧！設計意圖出示了海報，讓幼兒猜一猜，吸引了幼兒的目光，引起幼兒活動的興趣利用課件，講述故事，并出示昆蟲圖片的形式，加深幼兒對昆蟲的了解運用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程，也知道蠶寶寶是不是昆蟲。利用兒歌總結(jié)了昆蟲的特征，這樣幼兒知道了昆蟲的特征，也是使他們對昆蟲產(chǎn)生了興趣。列舉動物，讓幼兒說一說是不是昆蟲，并讓他們說出為什么，更加深了幼兒對昆蟲的認識。明天小螞蟻要過生日了，它想請昆蟲朋友來參加自己的生日會。第二天下午，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲也來了。小螞蟻熱情地招待他們。這時，蜈蚣和蜘蛛也來了。小螞蟻禮貌地對它們說：“對不起，你們不是昆蟲，請下次來玩吧！”蜈蚣說：“我們也是昆蟲，為什么不能進來？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了。所以你們不是昆蟲！”蜈蚣
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