設(shè)計(jì)方案有幾種設(shè)計(jì)方案集合(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 20:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 締造美好人居環(huán)境，為建設(shè)全省“工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)產(chǎn)名縣、美麗家園為主題”供應(yīng)文化凝聚力和精神推進(jìn)力。（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)進(jìn)步。要把村史館建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與加大和鞏固黨的基層組織建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮村史館“存史、資政、育人”的積極功效，協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全方位進(jìn)步。（二）以人為本，明確主體。明確和強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府及村級(jí)組織在村史館建設(shè)中的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體功效，激起他們打造村史館的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與。不斷增強(qiáng)人民群眾的文化參與感、獲得感和認(rèn)同感，形成向上向善的社會(huì)風(fēng)尚。（三）突出特點(diǎn)，因地制宜。深入挖掘各村的村史村情、文化底蘊(yùn)和民俗風(fēng)情。一切從村落的地容地貌、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化遺跡等實(shí)質(zhì)出發(fā)，不搞大拆大建，不照搬、不復(fù)制，建設(shè)各具特點(diǎn)的“一村一品”村史館示范點(diǎn)。（四）示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)。突出工作重點(diǎn)，優(yōu)化資源配置，分步推行，分類(lèi)教導(dǎo)，先行試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。（一）設(shè)置準(zhǔn)則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地址選擇在進(jìn)步基礎(chǔ)好、有鮮明文化底蘊(yùn)和特點(diǎn)的村建成至少1所村史館示范點(diǎn)。發(fā)揮示范點(diǎn)輻射帶動(dòng)功效，推進(jìn)各行政村（社區(qū)）建設(shè)1所村史館。（二）地址選擇及面積準(zhǔn)則。村史館地址選擇要立足安全便利，充分借助本村現(xiàn)有各類(lèi)公共房屋設(shè)施（村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)合、祠堂等），也可選擇歷史建筑或具有特點(diǎn)的建筑，達(dá)到建筑保護(hù)和借助的相統(tǒng)一。村史館建筑面積應(yīng)在20平米以上。（三）基本內(nèi)容。以村史、村規(guī)民約、民俗風(fēng)情、鄉(xiāng)賢名人、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、家風(fēng)家訓(xùn)等為基本版塊，建本錢(qián)村特點(diǎn)功能展館。（四）展示方法。挖掘本村在生產(chǎn)生活、飲食、服裝、節(jié)慶、家風(fēng)家規(guī)、村訓(xùn)村規(guī)等方面的傳統(tǒng)文化，通過(guò)村史小冊(cè)、村史碑文、圖文資料、實(shí)物陳展、視頻影像等形式，全方位呈現(xiàn)村落歷史變遷，傳承鄉(xiāng)土文化和民俗風(fēng)情。館內(nèi)陳列的資料應(yīng)包括文字介紹和圖片展覽，圖文并茂地展示村史、村貌、村姓、村賢、村風(fēng)、村俗、村物、村藝、村訓(xùn)、村愿等。照片應(yīng)突出新舊對(duì)比，充分展示農(nóng)村面貌大改變、生產(chǎn)大進(jìn)步、生活大提高的顯著收獲。文字介紹要闡述本村概況、進(jìn)步特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)情況、農(nóng)民生活、典型事例、獲得榮譽(yù)等內(nèi)容；圖片展覽要與文字資料相結(jié)合，包括村容村貌、歷史沿革、鄉(xiāng)賢名人、恢復(fù)高考后考取的大學(xué)生、道德模范、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化生活、生態(tài)環(huán)境、教育衛(wèi)生等欄目。如村史館面積較大的，建議增加陳列不一樣年代、不一樣時(shí)期的勞動(dòng)工具、生產(chǎn)資料、生活用品、家居陳設(shè)、食品衣物、工農(nóng)商品等實(shí)物或模型，并配以容易的文字說(shuō)明或情景介紹，真實(shí)記錄農(nóng)村的進(jìn)步軌跡和歷史變遷。主要陳列本村集體及優(yōu)秀村民獲得的各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀等，表彰規(guī)格較高的獎(jiǎng)項(xiàng)要擺在突出位置，并配以狀況介紹，充分展示本村在各個(gè)范圍進(jìn)步中的突出成績(jī)。（五）采用管理。村史館建成后，由村“兩委”具體負(fù)責(zé)管理，要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、熟知本村狀況的員工專(zhuān)職或兼職負(fù)責(zé)平時(shí)的管理，要注意選拔培養(yǎng)村史館講解員，加大平時(shí)的維護(hù)，充分發(fā)揮場(chǎng)館的教育功效。設(shè)計(jì)方案有幾種篇八１、 培養(yǎng)學(xué)生從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習(xí)慣。２、 引導(dǎo)學(xué)生理解樸素美、人格美的內(nèi)涵，爭(zhēng)做有高尚道德情操的人。３、 體會(huì)景、情、理的完美結(jié)合。４、 令輝文中對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)景、情、理的完美結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：“樸素”、“最美”的深刻內(nèi)涵。教學(xué)設(shè)想：運(yùn)用提問(wèn)、討論法，借助多媒體使學(xué)生更形象、更具體的理解作者所要表達(dá)情感。教學(xué)教具：多媒體。教學(xué)方法：提問(wèn)法、討論法、閱讀法。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)：一、 導(dǎo)入課文今天我們共同討論的就是茨威格的《世間最美的墳?zāi)埂?。（出示課題及作者）作者簡(jiǎn)介：茨威格（1881～1942），奧地利作家。生于維也納一個(gè)尤太工廠(chǎng)主家庭，青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。1904年后任報(bào)社編輯。他早期致力于詩(shī)歌創(chuàng)作與翻譯。歐戰(zhàn)爆發(fā)后，流亡瑞士，從事反戰(zhàn)和平活動(dòng)。戰(zhàn)后埋頭寫(xiě)作。曾出訪(fǎng)過(guò)蘇聯(lián)，與高爾基相識(shí)。1933年法西斯上臺(tái)，他再次流亡，加入英國(guó)國(guó)籍，后輾轉(zhuǎn)流寓巴西，終因?qū)W洲前途的絕望偕妻自殺。他一生中著有多種名人傳記，突出再現(xiàn)了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小說(shuō)《狼子野心》上取得了獨(dú)特的成就。其著名作品有刻畫(huà)中產(chǎn)階級(jí)婦女感情生活和不幸命運(yùn)的《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》及譴責(zé)法西斯迫害的《象棋的故事》等。他僅有的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《煩躁的心》。二、 出示圖片：奢華浩大的秦始皇墓（兵馬俑）、金碧輝煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅華麗的印度泰姬陵、簡(jiǎn)陋寒磣的托爾斯泰墓。提問(wèn)：你們認(rèn)為哪座墓最美？答案不會(huì)統(tǒng)一，在這里，不要多做解釋?zhuān)o學(xué)生留下疑問(wèn)，然后直接進(jìn)入教學(xué)的下一個(gè)環(huán)節(jié)。三、 范讀課文結(jié)合上一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生思考為什么此為個(gè)人維托爾斯泰墓是“時(shí)間最美的墳?zāi)埂?？四?設(shè)疑問(wèn)題１、文中最能概括墳?zāi)固攸c(diǎn)的詞語(yǔ)是什么？問(wèn)題２、“樸素”
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