鉆山洞的游戲教案中班(通用17篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 20:29 本頁面
【文章內容簡介】 有的小朋友在搭山洞讓“火車”通過時，常常放下手臂套住小朋友玩鬧；還有的小朋友在扮演火車時干脆直著身子通過，過不去就硬擠。像這兩種情況，在事后總結時，應該重點告訴他們這是不對的。剛鉆出“山洞”的“火車”再變成“山洞”不及時，造成“交通堵塞”。引導幼兒討論后定出規(guī)則，鉆出“山洞”的小朋友要馬上側身站好，高舉雙手，做好搭山洞的準備，這樣下一個小朋友一鉆出來馬上就能和他配合搭成山洞了。由于小朋友的身體素質不同，在游戲時要照顧運動能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時氣喘吁吁，他有時鉆山洞是竟是爬著過去的。當游戲結束后他終于沒忍住吐了。雖然這是他平時體育鍛煉少、身體肥胖造成的，但我們也應提前想到這一點，適當?shù)刈屗倩顒右恍?，循序漸進，以后逐步增加活動時間，這樣他就能適應了?？傊@個“火車鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的，本次活動基本能完成活動目標。今后還應在逐步完善游戲規(guī)則的基礎上，經(jīng)常領小朋友玩。如果在游戲的時候加上音樂，再給游戲配上相應的兒歌，我想效果會更好。鉆山洞的游戲教案中班篇七、鉆的基本動作，提高動作的協(xié)調性和反應能力。，愿意與同伴共同游戲。準備火車頭的頭飾若干個。（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。（二）師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會經(jīng)過哪里？（一）老師介紹游戲規(guī)則。（二）選兩名小朋友搭起手當山洞，選一名幼兒當火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……”一邊鉆山洞。（三）在地面上畫一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人，然后捉住的人當山洞，游戲繼續(xù)進行。（四）提出游戲注意事項。師：“，而且安全過了山洞”聽有關火車的音樂做律動，游戲結束。兒童網(wǎng)站。[]。鉆山洞的游戲教案中班篇八小班幼兒活潑好動，愛模仿，對于鉆的動作尤其喜愛，有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點，設計這次活動，引導幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力及靈活性，體驗游戲帶來的樂趣?；顒幽繕恕L試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調能力。喜歡和老師同伴一起做運動游戲。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合?；顒訙蕚?。球、毛毛蟲布偶若干兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤。活動指導。播放《動一動》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運動。做個小洞洞。(1)教師示范。老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。(2)幼兒搭洞洞。a鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。做個大洞洞。嘗試兩個小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。師幼共同游戲。幼兒邊聽音樂邊做游戲。(1)毛毛蟲鉆洞洞。(2)網(wǎng)小魚的游戲。放松活動。教師帶領幼兒活動身體各部位?；顒友由?。幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來的樂趣。鉆山洞的游戲教案中班篇九能安靜傾聽故事，理解故事內容。學習根據(jù)故事提供的線索，積極仿編。體驗助別和被別人助的快樂出租車、小猴子、蛋寶寶、小熊、長頸鹿、小刺猬。一、引起興趣。小朋友，你們坐過出租車嗎？坐了以后覺得怎么樣？這里也有一輛出租車，它是誰的呢？噢，原來是小猴的出租車，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢？（請你和旁邊的小朋友說說。）提問：會不會讓客人滿意呢？二：理解故事內容。乘客對小猴的出租車到底是否滿意呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？（幼兒欣賞故事第一遍）提問：（1）故事里誰坐了小猴的出租車？（2）它們遇到了什么困難？小猴和蛋寶寶遇到了一些困難，結果是否滿意嗎？？提問：（1）、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢？（2）、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢？最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺得怎么樣？你喜歡小猴嗎？為什么？二、仿編活動。聽說坐小猴的出租車非常滿意，小動物們都想坐小猴的出租車，還有誰也會來坐呢？想想看
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