幼兒園大班下學期健康教案火車鉆山洞及教學反思[全文5篇](編輯修改稿)
2025-04-22 09:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在就請小朋友表演一下螞蟻鉆洞的基本動作?！? 教師小結(jié)：鉆洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過。我們今天的活動內(nèi)容就是和鉆洞有關(guān)系 — 火車鉆山洞 三、活動部分 火車要鉆山洞了，想一想我們怎樣做才能變成山洞呢？ 探索搭洞方法 (1)教師請小朋友和自己做出一個造型，引導幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出不同的洞。（搭洞時胳膊要舉得高高的） （ 2)幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞，教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。 (3)觀察文中的動作，并試著嘗試。 分組活動游戲規(guī)則： 必須等前面的人鉆進洞，后面的人才能直立起跪鉆。 洞內(nèi)幼兒須等前面的人，搭洞 才能鉆出。 四、游戲：運球接力比賽 游戲介紹： 沿著路線進行比賽：跳過小河 —— 鉆過障礙物 —— 爬過草地 —— 鉆過山洞”。 當口令開始時，兩組幼兒迅速拿球跳過小河，踏過石頭，鉆過障礙物，將球放框里，從山洞鉆出，再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手，這時第二名幼兒方可開始比賽，第一名幼兒排在隊尾，最后看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊。 小結(jié)，頒獎。 五、放松、結(jié)束游戲 回教室聽音樂，放松身體。 第三篇：幼兒園大班教案《火車鉆山洞》含反思 大班教案《火車鉆山洞》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學 習用兩個兩個對應的方法識別 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，教幼兒初步了解 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，能用簡單的符號標記（○、○○）來記錄單數(shù)和雙數(shù)，快來看看幼兒園大班《火車鉆山洞》含反思教案吧。 活動目標： 教幼兒初步了解 10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。 學習用兩個兩個對應的方法識別 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。 能用簡單的符號標記（○、○○）來記錄單數(shù)和雙數(shù)。 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。 有興趣參加數(shù)學活動。 活動準備： 幼兒每人一套 1— 10 的數(shù)字卡片及圓點卡片若干； 胸飾數(shù)字掛件人手一份，單數(shù)、雙數(shù)標記頭飾備一個； 黃豆、圍棋、雪花積木、小木珠若干，記錄紙人手一張。 活動過程： 一、游戲“火車鉆山洞” 師：今天，我們來玩一個火車鉆山洞的游戲。 幼兒兩個兩個面對面站好，雙手相對搭起“山洞”。游戲開始，站在隊尾的二名幼兒先當小火車鉆過“山洞”，然后又站到隊伍最前面搭起“山洞”。依次類推，游戲反復進行。 二、基本部分 出示數(shù)字卡片 1— 10，幫數(shù)字寶寶搭山洞 師：剛才，我們玩了火車鉆山洞的游戲，現(xiàn)在，這些數(shù)字寶寶也想請小朋友幫它們搭“山洞”做游戲，你們愿不愿意幫忙？ ①教師示范幫數(shù)字 4 搭山洞 拿 4 張小圓點卡片兩個兩個對著搭山洞。 ②教師示范幫數(shù)字 5 搭山洞 拿 5 張小圓點卡片兩個兩個對著搭山洞。 ③討論得出數(shù)字 4 能搭成山洞，數(shù)字 5 不能搭出山洞，有一個圓點卡片孤零零的，沒有朋友和它一起搭山洞。 ④請幼兒用圓點卡片幫數(shù)字寶寶 1— 10 搭山洞，看看哪些數(shù)字能搭成，哪些不能搭成，教師巡回檢查指導。 引出單數(shù)、雙數(shù)概念 師：剛才，小朋友在幫數(shù)字寶寶搭山洞的時候發(fā)現(xiàn)有的能搭成山洞，有的不能。那么
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