幼兒園大班下學期語言教案落葉及教學反思樣例5(編輯修改稿)
2025-04-21 07:50 本頁面
【文章內容簡介】 幼：大雁。 幼：樹葉落到地上，大雁看見了說：來信了，催我們到南方去。 ?? (四 )結束活動。 小朋友都說得真好，下面，我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎 ?幼兒 在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩句的練習。教師巡回觀察，可聽聽個別幼兒仿編的詩句。課后引導幼兒相互講述。 教學反思： 活動《落葉》是我們很少接觸到的詩歌欣賞。由于最近都在上有關 樹葉的主題活動，小朋友們對身邊的落葉都很熟悉，所以孩子們對活動比較感興趣。特別是最后的仿編詩歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對周圍事物的觀察很仔細，袁帥說：“樹葉落在草地上，七星瓢蟲爬過來，躺在上面，把它當做搖籃?！薄⑼艉f：“樹葉落在草地上，小豬拿起來，把它當做扇子?！钡鹊龋∨笥押孟髮Ψ戮幵姼韬芨信d趣，于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都非常興奮，編的就更起勁了。 雖說到最后活動將近半個小時，但時間好象還是太短。于是，我就請小朋友活動后找個好朋友一起編，或編給老師聽?；顒雍笪蚁?，孩子對仿 編詩歌的興趣這么高，何不請他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來，再編成新的詩歌，貼在班級里，孩子們肯定會更開心的。 本文擴展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。 第三篇：幼兒園中班下學期語言教案《落葉》及教學反思 中班下學期語言教案《落葉》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試模仿散文中的句子進行創(chuàng)編，理解散文詩傳遞的秋天的信息，感受散文詩句的優(yōu)美，對幼兒進行保護樹木的教育，快來看看幼兒園中班下學期語言《落葉》含反思教案吧。 活動目標 ，感受散文詩句的優(yōu)美。 。 。 ，初步學習朗誦散文。 ，嘗試學說散文中優(yōu)美語句。 活動準備 、散文詩的課件 ppt。 干樹葉、紗巾和盒子。 《秋日私語》。 活動過程 一、導入：變魔術引出課題 教師用紗巾和盒子變魔術，變出一串樹葉。 師：今天老師給小朋友們變一個魔術吧，小朋友們可要仔細看喲 ! 教師用神秘的動作和眼神吸引孩子注意力。 師：小朋友老師給小朋友變出來的是什么 ? 幼答：樹葉。 師：小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來的嗎 ? 幼答：風一吹就從樹上掉下來了。 師：現(xiàn)在是秋天了，天氣漸漸地涼了，秋風一吹樹葉就從樹上落了下來，這些樹葉飄呀飄呀，你想它會飄到哪里呢 ? 幼兒討論并回答。 師：好小朋友讓我們來欣賞一首散文詩《落葉》，看看落葉落到哪里了。 二、欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息 ，播放音樂《秋日私語》，教師朗誦散文詩。 ：秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來 ? 飄落下來，并請幼兒學學樹葉飄落的動作。 ? 。 欣賞完提問： 小樹葉落在地上，誰爬過來 ?把它當作什么 ?(小蟲爬過來，站在下面，把它當作屋子。 ) 小樹葉落在溝里，誰爬過來 ?把它當作什么 ? 小樹葉落在水里，誰游 過來 ?把它當做什么 ? 樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么 ?為什么這樣說樹葉是信呢 ?(有些樹葉在秋天來的時候，會落下來，說明冬天要來了，小燕子燕去南方過冬，樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達的是一種濃濃的秋意。 ) 小朋友你還知道誰在冬天來的時候要去溫暖的南方呢 ?(大雁 ) 三、仿編散文詩 。 樹葉落在院子里，大雁看見了說：“來信了，來信了，催我們到南方去呢”。 。 師：小朋友想一想落葉除了當屋子、大船、小傘和信，還可以當什么 ?誰能和別人想的不一樣 ? 示范： ，小兔看見 了，跳過來，把它當作發(fā)夾。 ，小鳥看見把它當作降落傘。 ，小猴看見了，把它當作口哨。 ，小豬看見了，把它當作扇子。 四、教育幼兒愛護樹木 師：小朋友這些樹葉來自大樹，如果沒有大樹，我們怎么撿到樹葉呀，所以，我們要保護樹木。那么請小朋友說一說，怎樣保護小樹呢 ? 答：給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。 教師小結：我要愛護樹、保護樹，不掰樹枝，給樹澆水，多種樹，不讓別人破壞樹木，做一個愛護樹木的好寶寶。 五、勒樹葉游戲
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