幼兒園大班下學期語言教案小兔逃跑含反思(編輯修改稿)
2025-10-06 20:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應到幼兒用語言表達追逃關(guān)系，也可以加上動作，使其更形象、生動?！ 』顒臃此迹骸 偰玫健缎⊥锰优堋愤@一故事時，首先被這個故事的趣味性所吸引,笑過之后才發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的深刻道理?！ ≡趥湔n和準備教具時才發(fā)現(xiàn)，《小兔逃跑》這個故事并沒有配套圖片，也沒有相關(guān)的活動材料，后來去網(wǎng)上搜了一下發(fā)現(xiàn)有小兔逃跑的課件，考慮到一些設備的問題，我就選取了幾張圖片作為上課時的教具，以便幼兒能更好的理解故事內(nèi)容。在活動的中間環(huán)節(jié)中我加入了如果老師逃跑了，你們怎么辦這一問題，進一步引導幼兒學說要是老師變成我就變成的句式。這不僅有利于幼兒對句式的掌握，也使幼兒體會師幼之情，在開學之初也有必要讓幼兒了解師幼之情。在最后環(huán)節(jié)，建構(gòu)式課程上是以游戲為結(jié)尾的，但我考慮到，這學期才剛開始，經(jīng)過一個暑假很多幼兒很難靜下來,再加上對與幼兒來說我是一位新老師，他們一下子還不會認同我，使我在管理上有點困
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1