幼兒園大班下學(xué)期健康教案毛毛蟲(chóng)向前進(jìn)及教學(xué)反思[5篇材料](編輯修改稿)
2025-04-22 09:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。 對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止。 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。 教具準(zhǔn)備： 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。 各小組卡通食物頭飾若干。 本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友們，大家好 !歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專(zhuān)題課的學(xué)習(xí) !小朋友們，你們知道嗎 ?我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧 !(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。 ) 提問(wèn)：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物 ?說(shuō)說(shuō)看，為什么 ?(討論發(fā)言 ) 板書(shū)：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。 小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營(yíng)養(yǎng)大腦，長(zhǎng)的更聰明 。西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力 。大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更健 康等等，他們都有益健康。 板書(shū)：在健康食物后板書(shū) 有益健康 。 二、講授新課 過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的真好，這些食物各有各的營(yíng)養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎 ?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢 ? 看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。 提問(wèn)：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會(huì)怎么樣呢 ?(討論發(fā)言 ) 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害。 提問(wèn)：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的 土豆吃了會(huì)怎么樣呢 ? 看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過(guò)期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的橘子。 提問(wèn)：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了 ? 板書(shū)：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié) 有害健康 。 提問(wèn)：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢 ?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對(duì)行為的品格。 ) 三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為 播放辨析是非的幻燈四張。 提問(wèn)：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，要是你，你會(huì)怎樣做呢 ?(討論發(fā)言 ) 小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時(shí)制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。 觀看小組表演，《健康家 小樂(lè)樂(lè)》。 發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。 四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝愿 伴著大屏幕 健康歌 的音樂(lè)教師小結(jié)： 小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識(shí)，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過(guò)期食品， (張貼條幅 )養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎 ?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng)，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見(jiàn) ! 教學(xué)反思： 活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性 與實(shí)用性。 本文擴(kuò)展閱讀：食物通常是由碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、水構(gòu)成，能夠藉進(jìn)食或是飲用為人類(lèi)或者生物提供營(yíng)養(yǎng)或愉悅的物質(zhì)。食物的來(lái)源可以是植物、動(dòng)物或者其他界的生物，例如真菌，亦或發(fā)酵產(chǎn)品像是酒精。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1