【文章內(nèi)容簡介】 年又來到。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少？算算看，離上大班的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不小。老師夸獎我真好！真好！中班過新年教案篇十感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。增進對時間概念的認(rèn)識。與幼兒談?wù)勔酝^新年的感受，激發(fā)過新年的興趣與愿望。學(xué)習(xí)拜年時人們之間應(yīng)該說的話。供幼兒作畫時的圖畫紙，筆。背景圖一幅，太陽，雨水，微風(fēng)，炮仗，溪流，許多小昆蟲的`貼絨。一、教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛。二、教師有表情地朗讀作品，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。不管是天上的太陽，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，它們都在想什么？大家是怎么表現(xiàn)的？三、教師再次朗讀作品，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來后，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。提問：太陽，白云是怎么迎新年的？雨水，炮仗花是怎么迎新年的？微風(fēng)，溪流呢？許多小昆蟲是怎么做的？四、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品，重點學(xué)習(xí)不同人物的語言。教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性，烘托故事氛圍。引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音，讀好人物的語言。五、在掛歷上標(biāo)示新年的日期，和幼兒一起數(shù)一數(shù)，再過多久是新年？六、與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)。中班過新年教案篇十一初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。教學(xué)cd。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。導(dǎo)入。介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。認(rèn)識器樂、并伴奏。（1）認(rèn)識鼓、鈸兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。（4）請幼兒上臺當(dāng)小樂手，其他幼兒充當(dāng)小歌星。歌曲音樂文化擴展。教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?？梢栽谟變菏煜ち烁枨院?，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。中班過新年教案篇十二新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶一。律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的。氣氛。二。學(xué)習(xí)歌曲。，熟悉音樂旋律。三。歌表演、跳舞吧！通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學(xué)目的。中班過新年教案篇十三一、活動目的在新年到來之際，以收獲快樂，祝福2012為主題，通過活動，使學(xué)生感受新年的快樂氣氛，放飛心情。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。二、活動時間：12月30日上午8點三、活動地點：四年三班教室四、參加人員：四年三班老師、全體同學(xué)五、活動準(zhǔn)備：，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩?！段覑畚野唷穼W(xué)生照片集錦《新年好》(中英文)。六、活動過程：《新年好》中班過新年教案篇十四作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？本站為大家精心整理了中班過新年音樂活動教案（優(yōu)秀3篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。感受節(jié)日快樂的氣氛。有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。范畫一張。引題。出示范畫。教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個小朋友在干什么呀？幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固作畫的方法。鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。作品評析：（1）幼兒自評。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。（2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？（3）教師評畫。初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。教學(xué)cd。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。導(dǎo)入。介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰