【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年又來(lái)到。量量看，我高了多少？稱(chēng)稱(chēng)看，我重了多少？想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少？算算看，離上大班的時(shí)間還差多少？媽媽呀！我又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)步真不小。老師夸獎(jiǎng)我真好！真好！中班過(guò)新年教案篇十感受故事的語(yǔ)言美及新年的歡樂(lè)氣氛。增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。與幼兒談?wù)勔酝^(guò)新年的感受，激發(fā)過(guò)新年的興趣與愿望。學(xué)習(xí)拜年時(shí)人們之間應(yīng)該說(shuō)的話。供幼兒作畫(huà)時(shí)的圖畫(huà)紙，筆。背景圖一幅，太陽(yáng)，雨水，微風(fēng)，炮仗，溪流，許多小昆蟲(chóng)的`貼絨。一、教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中所展現(xiàn)的氣氛。二、教師有表情地朗讀作品，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)。不管是天上的太陽(yáng)，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，它們都在想什么？大家是怎么表現(xiàn)的？三、教師再次朗讀作品，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來(lái)后，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。提問(wèn)：太陽(yáng)，白云是怎么迎新年的？雨水，炮仗花是怎么迎新年的？微風(fēng)，溪流呢？許多小昆蟲(chóng)是怎么做的？四、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品，重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同人物的語(yǔ)言。教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性，烘托故事氛圍。引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時(shí)，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音，讀好人物的語(yǔ)言。五、在掛歷上標(biāo)示新年的日期，和幼兒一起數(shù)一數(shù)，再過(guò)多久是新年？六、與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫(huà)下來(lái)貼在語(yǔ)言區(qū)。中班過(guò)新年教案篇十一初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。教學(xué)cd。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。導(dǎo)入。介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），教師琴聲伴奏。（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏。（1）認(rèn)識(shí)鼓、鈸兩種樂(lè)器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。（2）教師與幼兒在音樂(lè)中的配合示范。（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。（4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)小樂(lè)手，其他幼兒充當(dāng)小歌星。歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教師：大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后，讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年！播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與幼兒一起活動(dòng)。可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。中班過(guò)新年教案篇十二新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年，是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過(guò)年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶一。律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的。氣氛。二。學(xué)習(xí)歌曲。，熟悉音樂(lè)旋律。三。歌表演、跳舞吧！通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。中班過(guò)新年教案篇十三一、活動(dòng)目的在新年到來(lái)之際，以收獲快樂(lè)，祝福2012為主題，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受新年的快樂(lè)氣氛，放飛心情。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠(chéng)摯的寄語(yǔ)，給老師奉上發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候。二、活動(dòng)時(shí)間：12月30日上午8點(diǎn)三、活動(dòng)地點(diǎn)：四年三班教室四、參加人員：四年三班老師、全體同學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。個(gè)人才藝：唱歌、舞蹈、樂(lè)器演奏、朗誦等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩?！段覑?ài)我班》學(xué)生照片集錦《新年好》(中英文)。六、活動(dòng)過(guò)程：《新年好》中班過(guò)新年教案篇十四作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？本站為大家精心整理了中班過(guò)新年音樂(lè)活動(dòng)教案（優(yōu)秀3篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。鞏固幼兒畫(huà)正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。范畫(huà)一張。引題。出示范畫(huà)。教師：那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？幼兒：小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固作畫(huà)的方法。鞏固正面人物作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái)；再畫(huà)他的身體，先畫(huà)手，再畫(huà)腳。鞏固側(cè)面任務(wù)作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭，接著畫(huà)上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫(huà)他的身體，然后畫(huà)手和腳。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看，把你們過(guò)新年里做事情畫(huà)下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。作品評(píng)析：（1）幼兒自評(píng)。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺(jué)得自己的畫(huà)，哪兒畫(huà)得最好。（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢？（3）教師評(píng)畫(huà)。初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。教學(xué)cd。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。導(dǎo)入。介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），教師琴聲伴奏。（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)