中班體育活動教案好玩的紙團(編輯修改稿)
2024-10-21 06:52 本頁面
【文章內容簡介】 2]下一頁，交流學習。幼兒再次分散玩。五、模仿動作，放松身心教師擊鼓，||（氣球回家了），幼兒聽到鼓聲送氣球回“家”。師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請根據的口令做動作：來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！活動延伸：讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子，感受快樂的情緒；在區(qū)域活動中，為幼兒提供更加豐富的材料，讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。第四篇：中班體育活動好玩的椅子中班體育活動:好玩的椅子活動意圖: 椅子是孩子們最熟悉的,在平時,孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來或是把椅子當馬騎。我嘗試利用身邊的椅子，結合本年齡段幼兒的特點，引導幼兒開展玩椅子的游戲。這既是順應孩子的需要，又讓孩子在開心的探索活動中獲得身體與腦力的發(fā)展，并學會自我保護?；顒幽繕耍豪靡巫泳毩暸堋@、跨等基本動作，樂意探索椅子的多種玩法。能進行自我調節(jié)，學會躲避危險保護自己，并能與同伴協(xié)商解決游戲中遇到的問題。喜歡與同伴合作，敢于接收挑戰(zhàn)，體驗自由探索的快樂。活動準備：安全的大活動場地，椅子若干。鳥鳴聲、口哨曲野餐墊、小水杯、擦汗巾 活動過程：一、熱身運動：和椅子交朋友教師與幼兒跑步進場，跑一跑，跳一跳。幼兒自己找椅子坐下，放松。師：好舒服哦！坐上小椅子的感覺真好！小椅子每天陪伴我們，真是我們的好朋友！你們感謝過小椅子嗎？你會怎樣感謝它？二、交流討論：怎樣感謝椅子。師：感謝是需要用行動來表達的，你有沒有抱過它？有沒有好好地摸一摸它？我們來和椅子擁抱一下。幼兒自由表現。三、自主探索：我和椅子玩游戲師：我們都有一把椅子，你會用身體哪些部位和小椅子親熱一下？試一試吧。教師注意觀察幼兒，發(fā)現創(chuàng)新的玩法隨時鼓勵肯定，并加強對幼兒的安全保護。幼兒稍作休息，師幼互動：說說是怎么玩的。請幼兒展示自己的玩法。教師進行動作知道。如單腳站立如何保持平衡：單腳站穩(wěn)，雙手打開側平舉；雙腳交替向前跨如何保持平衡：跨越時雙手側平舉，幫助身體保持平衡。四、合作探索：我們一起玩椅子師：一個人一把椅子玩不帶勁，請你邀上幾個好朋友一起玩椅子吧。幼兒自主結伴，小組合作將椅子組合起來，嘗試多樣玩法，如搶椅子、過獨木橋、繞椅子跑等。教師觀察、肯定幼兒創(chuàng)新的玩法，及時糾正不安全行為。幼兒組成參觀團，依次觀看每個組的創(chuàng)意玩法，教師給予每組幼兒鼓勵。引導幼兒嘗試改變椅子的立位，并將椅子組合，探索新玩法。如把椅背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。（請幼兒輪換做安全員，負責游戲中椅子的穩(wěn)固）幼兒休息，擦汗。師幼互動：說說游戲中遇到什么問題，伙伴們是如何合作解決的。如：玩搶椅子游戲時，椅子數量與幼兒人數一樣多，沒有人可以淘汰，是如何調整的；把椅背橫過來搭建山洞時，椅子易倒下，不安全，伙伴們又是如何合作解決問題的。五、
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