【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。4）請(qǐng)想動(dòng)作想得較好的幼兒出來(lái)表演，然后請(qǐng)別的幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……4）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲?！澳鸽u媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”《母雞下蛋》教案7活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在操作過(guò)程中,感知物體的大小特征2培養(yǎng)幼兒比較的意識(shí)與能力活動(dòng)準(zhǔn)備：自備教具：1母雞教具一個(gè),有大有小的雞蛋紙做教具若干2大、小、比較大的筐各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒比較的意識(shí)與能力請(qǐng)幼兒按老師的要求,將手伸進(jìn)摸箱里,摸一摸,感覺(jué)一下里面都有什么?一樣不一樣,哪個(gè)大、哪個(gè)小,并能按老師的要求正確取出大球或小球。兒歌：摸摸看,摸摸看,摸出個(gè)大(小)球看一看出示動(dòng)物形象,引起幼兒興趣。教師：“咯咯咯咯噠!是誰(shuí)在叫呀?”(老母雞)“你們看看,老母雞要干什么呢?”(生雞蛋)通過(guò)操作比較,感知物體的大小特征教師：“咯咯咯咯噠,老母雞生了幾個(gè)雞蛋?(三個(gè))“雞蛋像什么”?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))“雞媽媽生的三個(gè)雞蛋一樣嗎”?(一個(gè)大一個(gè)比較大一個(gè)最小)教師：“你們看,老母雞又下了很多的雞蛋(出示大小不同的雞蛋),我們幫它把雞蛋裝進(jìn)小筐里吧”(發(fā)給每人幾個(gè)大小不同的雞蛋,比較后,放進(jìn)前面的小筐里,要求按大小放進(jìn)不同的筐里)二、請(qǐng)幼兒完成書上的評(píng)價(jià)練習(xí)請(qǐng)幼兒翻開(kāi)書第13頁(yè),提問(wèn)：“樹(shù)上有什么?看到了什么”請(qǐng)幼兒比較圖中每組事物的大小,討論哪件衣服與那件短褲是可以配在一起的。請(qǐng)幼兒自己在書上為短褲涂上與之大小相配的衣服的顏色?！赌鸽u下蛋》教案8活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的圓形或者橢圓形。提高幼兒的動(dòng)手能力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片 畫紙 畫筆精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會(huì)下蛋的常識(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始。師：小朋友，你們吃過(guò)雞蛋嗎？雞蛋是誰(shuí)生的呀？幼：母雞二、過(guò)程。出示母雞圖片師：今天老師給大家?guī)?lái)了漂亮的母雞媽 媽，她看到草莓寶寶們非常乖，特別開(kāi)心，打算生一些雞蛋寶寶引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋師：母雞媽 媽，看到這里有一個(gè)空地方，于是決定在這里生一個(gè)雞蛋寶寶師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子?。坑祝簣A圓的師：母雞媽 媽覺(jué)得一個(gè)雞蛋寶寶太孤單了，沒(méi)人陪她玩，決定再找空地再來(lái)生一個(gè)雞蛋寶寶，小朋友，小眼睛仔細(xì)看啦，注意生雞蛋的時(shí)候，要封口，要是沒(méi)封口，雞蛋寶寶會(huì)怎樣？幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開(kāi)心了師：對(duì)，小朋友真聰明鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作師：那小朋友，想不想幫助母雞媽 媽來(lái)生雞蛋寶寶？幼：想師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。三、教師巡視指導(dǎo)四、結(jié)束。展示作品：收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長(zhǎng)，故又名圓毛母雞，開(kāi)食遲，采食慢。同一雞，21天后出的母雞多?！赌鸽u下蛋》教案9目標(biāo)：練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。活動(dòng)過(guò)程：教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過(guò)斜坡和繞過(guò)線圈行走，回來(lái)后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒?？茨囊唤M快。指導(dǎo)：水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過(guò)障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。環(huán)境材料：線圈12個(gè)、皮球4個(gè)、木板3塊，籮4個(gè)教學(xué)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面?！赌鸽u下蛋》教案10活動(dòng)目標(biāo)熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞生蛋。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書《母雞下蛋》、音樂(lè)錄音活動(dòng)過(guò)程游戲：母雞下蛋教師扮雞媽媽帶幼兒做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。在游戲中雞媽媽大叫：“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠。”提問(wèn)：“雞媽媽是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”熟悉音樂(lè)的旋律和內(nèi)容“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時(shí)候，有一段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？你覺(jué)得母雞媽媽生蛋的時(shí)候，心里怎么樣？”