【正文】 個細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。三、教師巡視指導(dǎo)四、結(jié)束。出示母雞圖片師：今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽，她看到草莓寶寶們非常乖，特別開心，打算生一些雞蛋寶寶引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋師：母雞媽 媽，看到這里有一個空地方，于是決定在這里生一個雞蛋寶寶師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子??？幼：圓圓的師：母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了，沒人陪她玩，決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶，小朋友，小眼睛仔細(xì)看啦，注意生雞蛋的時候，要封口，要是沒封口，雞蛋寶寶會怎樣？幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開心了師：對，小朋友真聰明鼓勵幼兒動手操作師：那小朋友，想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶？幼：想師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片 畫紙 畫筆精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會下蛋的常識活動過程：一、開始。在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。《母雞下蛋》教案8活動目標(biāo)：幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。教師：“咯咯咯咯噠!是誰在叫呀?”(老母雞)“你們看看,老母雞要干什么呢?”(生雞蛋)通過操作比較,感知物體的大小特征教師：“咯咯咯咯噠,老母雞生了幾個雞蛋?(三個)“雞蛋像什么”?(幼兒自由說說)“雞媽媽生的三個雞蛋一樣嗎”?(一個大一個比較大一個最小)教師：“你們看,老母雞又下了很多的雞蛋(出示大小不同的雞蛋),我們幫它把雞蛋裝進(jìn)小筐里吧”(發(fā)給每人幾個大小不同的雞蛋,比較后,放進(jìn)前面的小筐里,要求按大小放進(jìn)不同的筐里)二、請幼兒完成書上的評價練習(xí)請幼兒翻開書第13頁,提問：“樹上有什么?看到了什么”請幼兒比較圖中每組事物的大小,討論哪件衣服與那件短褲是可以配在一起的。“母雞媽媽說我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個雞窩給我們，我們來進(jìn)行下蛋比賽吧！”《母雞下蛋》教案7活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在操作過程中,感知物體的大小特征2培養(yǎng)幼兒比較的意識與能力活動準(zhǔn)備：自備教具：1母雞教具一個,有大有小的雞蛋紙做教具若干2大、小、比較大的筐各一個活動過程：一、通過游戲,培養(yǎng)幼兒比較的意識與能力請幼兒按老師的要求,將手伸進(jìn)摸箱里,摸一摸,感覺一下里面都有什么?一樣不一樣,哪個大、哪個小,并能按老師的要求正確取出大球或小球。創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……4）通過創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動作，聽著音樂把它表現(xiàn)出來，并注意表情?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f：蹲著、有的說：站著、有的說：趟著、有的說：站在椅子上等等……）3）幼兒把自己想好的動態(tài)，聽著音樂把它表現(xiàn)出來?！翱纯茨钦l？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”2）通過幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動態(tài)。四、通過觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。坐下來休息一會兒，和母媽媽一首好聽的音樂。二、感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)音樂?！敖裉煺l來了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧。3）喜歡參與音樂活動，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?！赌鸽u下蛋》教案6活動目標(biāo)：1）感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)音樂。提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。師：應(yīng)該貼在雞窩里。師：把蛋寶寶送回雞窩。第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。沿著這上面的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？二、示范撕蛋、貼蛋第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。初步嘗試沿記號進(jìn)行撕紙活動。整隊(duì)后對幼兒活動表現(xiàn)進(jìn)行簡單的點(diǎn)評，然后活動結(jié)束帶隊(duì)回教室。放松游戲：大母雞帶小母雞們?nèi)ド⒉?，鞏固活動?nèi)容。游戲依時間進(jìn)行兩到三次。在原來的基礎(chǔ)上增加一條：如果雞蛋掉了，這只母雞就下蛋失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去。競賽依時間進(jìn)行兩到三次。如果雞蛋掉了就趕緊撿起來，夾著繼續(xù)去下蛋。然后下一只母雞走出去?，F(xiàn)在，你們都是要下蛋的母雞，但是你們一定要把蛋下在雞窩里。競賽游戲整隊(duì)后將幼兒分成兩隊(duì)。然后總結(jié)評價，進(jìn)行夾物走的動作要領(lǐng)講解示范，再次請個別幼兒示范。”分發(fā)皮球，讓幼兒自己摸索如何夾物走。向幼兒展示游戲用的雞蛋——小皮球。師：“今天，新老師請所有的小朋友都做一種小動物，你們猜是什么？”老師模仿母雞走路啼叫（教師邊做動作邊讓幼兒猜）。二、基本過程。【活動過程】一、開始部分?！净顒訙?zhǔn)備】小皮球若干，數(shù)量與幼兒數(shù)相當(dāng)；兩個皮球筐；做障礙物小石頭用的廢報紙?！赌鸽u下蛋》教案4【活動目標(biāo)】練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。說教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠跟隨“音樂用樂器進(jìn)行律動：第一個目標(biāo)是能力目標(biāo)，也是我的活動重點(diǎn)。孵蛋結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒把自己浮出來的小雞取名字，繼續(xù)鞏固對韻律的熟悉。教師隨音樂邊做動作邊歌唱，幼兒隨著音樂拍手幼兒伴隨一起和老師共同做動作。五、學(xué)習(xí)孵小雞的動作。四、觀看小雞出生的視頻。母雞下的蛋可愛嗎？請你們把自己的蛋放到老師的蛋筐里吧。三、幼兒聽音樂和老師做動作。請你學(xué)學(xué)我的樣子來下蛋吧，教師每個幼兒發(fā)一個雞蛋?！赌鸽u下蛋》教案3活動名稱：母雞下蛋活動目標(biāo)：幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣活動重點(diǎn)：幼兒能夠跟隨音樂