中班游戲找朋友教案反思中班戶(hù)外游戲找朋友游戲教案(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹(shù)的根是長(zhǎng)在什么地方的？（出示土壤）（2）大樹(shù)口渴了要喝什么？（出示水）（3）大樹(shù)還需要一種光照射這樣大樹(shù)不會(huì)生病而且還能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)小朋友猜一猜？（陽(yáng)光）（4）有一種物體大樹(shù)和人類(lèi)一樣離不開(kāi)它，這個(gè)物體是摸不著開(kāi)不見(jiàn)的，每天都圍繞在我們的身邊你們知道是什么？（教師提示作呼吸樣）（空氣）教師小結(jié)哎呀！大樹(shù)和我們?nèi)祟?lèi)像不像，每天要喝水，呼吸新鮮空氣，每天要吸收土壤里的養(yǎng)分，這些好朋友大樹(shù)可一個(gè)離不開(kāi)??！三、看一看，做一做，玩一玩小朋友們，除了樹(shù)木我們身邊的許多事物都有好朋友，下來(lái)大家觀看幻燈片找找圖上事物的朋友吧，看誰(shuí)找得既快又準(zhǔn)。2游戲活動(dòng)《找朋友》——組織班級(jí)學(xué)生參與，在游戲中深化認(rèn)識(shí)。游戲安排：（1）小朋友們每人畫(huà)一個(gè)自己熟悉的事物，（2）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出這個(gè)事物的好朋友。四、總結(jié)大樹(shù)有很多朋友，大樹(shù)又是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。夏天的時(shí)候我們可以在大樹(shù)下乘涼，秋天的時(shí)候可以吃到一些大樹(shù)上的果子，大樹(shù)真好??！你們?cè)敢夂痛髽?shù)做朋友嗎？（愿意）嗯，你們不僅要和大樹(shù)做朋友，還要學(xué)會(huì)保護(hù)大樹(shù)，不讓人們傷害他！好不好？（好）五、結(jié)束語(yǔ)請(qǐng)小朋友為自己找個(gè)好朋友，一起來(lái)跳舞吧（放歌）中班游戲找朋友教案反思 中班戶(hù)外游戲找朋友游戲教案篇五能正確點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量和準(zhǔn)確認(rèn)讀10以?xún)?nèi)的數(shù)字。能將物體的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。五顏六色的花朵許多。貼有數(shù)字的筐子人手一個(gè)。磁帶《多愉快》一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。師：小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，小蜜蜂要過(guò)生日了，它想邀請(qǐng)我們?nèi)⒓由胀頃?huì)，你們想去嗎？（幼兒回答）師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對(duì)幼兒的回答給予肯定。師：我們大家一起去采花，送給小蜜蜂好不好？（幼兒回答）二、認(rèn)讀數(shù)字。師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些漂亮的小筐子，大家仔細(xì)看一看，小筐子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時(shí)給于肯定。幼兒讀自己筐子上的數(shù)字?；プx朋友筐子上的數(shù)字。提問(wèn)：你看到了哪些數(shù)字，都是什么？三、幼兒開(kāi)始游戲（采花）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們看，花園里開(kāi)了這么多的花，你們觀察一下這些花有什么不一樣？（幼兒自由說(shuō)）提出要求：在采花時(shí)小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。第一次采花。采花結(jié)束后，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：你采了幾朵花？和筐子上的數(shù)字一樣嗎？自己數(shù)一數(shù)。幼兒互相檢查一下看是否正確。幼兒互換筐子再次采花并驗(yàn)證。四、游戲：找朋友我們采了這么多的花，小蜜蜂一定非常高興，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！但在跳舞之前老師有一個(gè)要求：音樂(lè)停了之后，你們要聽(tīng)老師的口令，按照老師說(shuō)出的數(shù)字找朋友。幼兒再次游戲。先找朋友（人數(shù)夠可邀請(qǐng)老師）再跳舞離開(kāi)教室。中班游戲找朋友教案反思 中班戶(hù)外游戲找朋友游戲教案篇六，學(xué)說(shuō)短句：讓我玩玩你的玩具好嗎？，感受與朋友一起玩的快樂(lè)。，大膽參與討論。，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。操作小白兔手偶，以小白兔的口吻引出活動(dòng)：小朋友你好！我是小兔白白，我整天跟著媽媽?zhuān)粋€(gè)朋友也沒(méi)有。今天，媽媽讓我自己到外面找朋友玩，可是我不知道怎樣才能找到朋友，你們能告訴我嗎？請(qǐng)幼兒幫小兔想想辦法。幼兒：大家一起玩。老師：說(shuō)的真好，那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么找朋友的。，理解故事內(nèi)容。第一遍手偶表演后，提問(wèn)：小兔白白找到朋友了嗎？找到了哪些朋友？它是怎樣找到朋友的？第二遍表演，幫助幼兒理解表演內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)：讓我玩玩你的39。娃娃好嗎？。談?wù)摚和脣寢尀槭裁醋屝⊥冒装鬃约撼鋈フ遗笥淹?？你喜歡和小朋友一起玩嗎？為什么你愿意和他們一起玩？這堂活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，圍繞小兔子找太陽(yáng)這條線(xiàn)索，趣味性濃，是幼兒喜歡的。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)討論中，運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式來(lái)幫助幼兒記憶理解故事，用豐富的學(xué)習(xí)方式克服幼兒注意力易分散的缺點(diǎn)，使幼兒始終保持興趣于故事，通過(guò)拓展性的談話(huà)，發(fā)散幼兒思維，再次回歸生活，觀察歸納概括，在現(xiàn)實(shí)物品中找特征。中班游戲找朋友教案反思 中班戶(hù)外游戲找朋友游戲教案篇七學(xué)習(xí)形容詞，了解多種事物的特點(diǎn)學(xué)習(xí)形容詞正確運(yùn)用形容詞描
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