【文章內(nèi)容簡介】 要內(nèi)容。讀懂課文內(nèi)容，學習全面地看待事物的方法。過程與方法。讀一讀，整體感知。議一議，了解內(nèi)容。品一品，理解品味。演一演，加深理解。情感態(tài)度與價值觀通過學習讓學生學會正確全面的看待事物，懂得“每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處”的做人道理。三、教學準備教師在教學本課前，準備陶罐、鐵罐的實物以及陶罐、鐵罐的頭飾，生字卡片、教學課件等。四、教學時間　一課時五、教學過程一、導入同學們，剛才老師讓你們觸摸了我從西藏帶來的非常漂亮的罐子,現(xiàn)在我想請幾位同學來說一說這兩只罐子有些什么特點,好嗎?(生自由發(fā)言，教師相機板書“堅固”“易碎”兩個詞語)同學們通過觸摸,發(fā)現(xiàn)了兩只罐子的不同特點,你們真是一群善于觀察、愛動腦的孩子!今天，老師和同學們一道去認識兩只特殊的罐子，他們是國王御廚里的一只陶罐和鐵罐,在這兩只罐子身上發(fā)生了一個非常有趣的故事，大家想知道嗎?下面我們就一起來學習第19課，陶罐和鐵罐(板書課題)。二、初讀課文，感知課文內(nèi)容(一)請同學們自由讀課文，注意讀準字音。(二)出示生字卡，檢查生字認讀情況。(三)默讀課文，找出課文中陶罐和鐵罐的對話，用自己喜歡的符號畫出來。三、精讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，理解課文學生自由回答。(教師相機指導)(二)從兩個罐子的對話中，你們還想知道些什么?(學生質(zhì)疑)(三)對學生提出的問題，歸納為以下幾個問題鐵罐為什么要奚落陶罐?鐵罐是怎樣奚落陶罐的?面對鐵罐的奚落，陶罐的態(tài)度又是如何呢?(四)哪位同學來回答第一個問題，鐵罐為什么要奚落陶罐?生自由回答，教師相機指導。師：鐵罐正是仗著他堅硬的特點，非常驕傲，常常奚落陶罐。板書：驕傲師：誰能結(jié)合上下文，說說你是怎樣理解“奚落”這個詞的?生自由回答，教師視情引導學生。(五)下面我們一道來解決后面兩個問題。，理解鐵罐是怎樣奚落陶罐的。(1.)生：“你敢碰我嗎……陶罐子……”出示課件1：師：同學們覺得這時鐵罐的態(tài)度是怎樣呢?生：傲慢板書：傲慢師：誰能用傲慢的語氣把這句話讀一讀?(學生試著用傲慢的語氣讀。)(2.)生：“我就知道你不敢……懦弱的東西”。出示課件2：師：這時鐵罐的態(tài)度又是如何呢?生：輕蔑板書：輕蔑師：請同學們帶著輕蔑的神態(tài)讀一讀好嗎?學生用輕蔑的神態(tài)練讀。師：同學們表現(xiàn)的真好!老師也想用輕蔑的神態(tài)來讀一讀這句話，哪位同學愿意和老師合作呢?(師生合作完成對話2)(3.)師：鐵罐奚落陶罐的句子還有哪些?(學生找出句子“住嘴…………在這里”)出示對話3“住嘴…………在這里”。師：鐵罐的態(tài)度由開始的傲慢，到輕蔑，再到現(xiàn)在的什么?請同學們讀對話3，然后回答。生讀鐵罐的對話，然后回答。板書：惱怒教師通過指導學生朗讀對話，理解和體會鐵罐惱怒的神態(tài)。(4.)鐵罐狂妄到了極點，一心想把陶罐碰成碎片。請大家找出表現(xiàn)鐵罐狂妄自大的語句。學生找出句子“和你在一起……碰成碎片。”教師引導學生讀出狂妄自大的語氣，陶罐的態(tài)度又是如何呢?生：謙虛、大度、禮貌……(板書：謙虛、大度)師：分別找出表現(xiàn)陶罐謙虛、大度的句子，并讀一讀，體會關(guān)鍵詞語在句子中的作用。出示課件5：“我確實不敢碰你……再說……”“何必這樣說呢?……有什么可吵的呢?”生讀陶罐的話，教師相機引導。四、分角色朗讀，鼓勵學生自配動作。師：同學們，剛才我們解決了大家提出的問題，現(xiàn)在以小組為單位，分角色朗讀陶罐和鐵罐的對話，注意讀出不同的語氣，還可以自配動作。(一)小組分角色練讀陶罐和鐵罐的對話。(二)戴上頭飾表演。五、學習課文10—17自然段(一)同學們表演得非常精彩，老師從你們的表演中看到了謙虛的陶罐和傲慢的鐵罐。可是，隨著時間的流逝它倆的命運最終會如何呢?你們想知道嗎?請同學們快速地讀課文的后半部分，用自己的話來說一說陶罐和鐵罐的不同命運。(二)學生認真讀，積極發(fā)言六、歸納主要內(nèi)容，揭示寓意領(lǐng)會中心(一)這個寓言故事的主要內(nèi)容是什么?學生回答(二)教師：出示鐵罐、陶罐的實物，看同學們想對他們說些什么?學生自由發(fā)言，教師相機引導。(三)結(jié)合自己的生活，說一說從這則寓言故事中你明白了什么道理?。學生自由發(fā)言。教師相機歸納出文章所揭示的道理。七、拓展延伸，加深理解。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗或?qū)W過的課文，模仿著編一則寓言故事。作者簡介：洛桑卓瑪，藏族，拉薩廣西友誼小學教師，小教一級，擔任教研室副主任職務。20xx年10月在拉薩廣西友誼小學第四屆“求真務實”教學大比武中獲得校級第一名。20xx年11月在拉薩廣西友誼小學第六屆“青春杯”賽課中獲得校級第一名。20xx年12月拉薩市第二屆青年教師教學大賽中獲得市級第一名。20xx年5月在人民教育出版社(課程教材研究所)組織的，由人民教育電子音像出版社協(xié)助出版的《九年義務教育六年制小學教科書(藏族地區(qū)使用)漢語》配套教學光盤中擔任主講教師，(該光盤已由人民教育電子音像出版社出版發(fā)行)得到了人教社專家的好評。20xx年7月在教育部民族教育司組織的《中國少數(shù)民族漢語課程標準培訓》會上擔任做課教師，得到了與會專家和老師的好評。《陶罐和鐵罐》反思《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生