【文章內(nèi)容簡介】 (上肢運動)、游戲(下蹲運動)、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運動)、喝水(腹背運動)等。二、幼兒練習(xí)躲閃的動作。幼兒討論，請個別幼兒示范動作。，邊飛邊探索怎樣快快地回家，不讓網(wǎng)捉到?！?位幼兒示范游戲。三、游戲“小鳥快快躲”，提高反應(yīng)能力與判斷能力。：小鳥飛的時候，念到“飛到草地找吃的，”就蹲下找東西吃，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹抱住。被捉到的“小鳥”就當(dāng)“網(wǎng)人”。老師扮演“網(wǎng)”，幼兒扮演小鳥，模仿小鳥在空中飛行，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到草地找吃的，突然來了一張網(wǎng)，小鳥小鳥快快藏。幼兒模仿小鳥在林中飛行，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁，當(dāng)兒歌說完最后一個字時，老師馬上從一旁撲出來，張開雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹即可安全。：在游戲中遇到的困難。三、放松游戲：聽音樂做放松動作：小鳥休息。設(shè)計背景：提起撲克牌，大家都不陌生。許多家長告訴我說不敢讓孩子玩，怕孩子玩瘋不知道學(xué)習(xí)了，我個人以為它在大人手里可能是賭博的工具，可在天真無邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”?？梢宰鳛椤巴婢摺眮硗妫_地引導(dǎo)幼兒玩撲克牌能激發(fā)幼兒對數(shù)字、符號的興趣,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運用策略解決問題的能力。游戲目標(biāo)：，對10以內(nèi)的數(shù)字能夠熟練地比出大小。游戲準(zhǔn)備：1—10的數(shù)字撲克牌，投影儀。游戲玩法：1.《大吃小》玩法：將一副撲克牌放在桌子中間，參加游戲的幼兒各摸一張牌，然后比一比誰的牌面大，小牌歸大牌所有，遇到大小相同的牌為公有，即不歸個人所有。反復(fù)進行，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多者為勝。2.《抽“烏龜”》玩法：先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當(dāng)“烏龜”，并把牌逐一分給參與者。然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對子，抽出放在一邊。再朝順時針方向輪流將鄰座中的牌抽取一張，若這張牌能與自己手中的牌結(jié)合對子，就放在一邊，不能成對則插入自己的牌中。直至剩下最后一張牌，將“烏龜”亮出，與“烏龜”成對的，即是輸者?；顒臃独阂?、出示撲克牌，引起幼兒興趣。：“六一”兒童節(jié)快要到了，智慧老人給我們小朋友送禮物來了，看!今天他給我們小朋友帶來了什么?(出示撲克牌)。?怎么玩?二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字。出示單張撲克牌，請幼兒說一說是數(shù)字幾。三、《大吃小》游戲，比較10以內(nèi)的數(shù)的多少。：《大吃小》。(1)利用投影儀，引導(dǎo)幼兒觀察誰的牌面大，小的牌歸大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁邊。再繼續(xù)。(2)反復(fù)進行游戲，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多的就為勝利。，玩“大吃小”游戲。四、《抽“烏龜”》游戲，能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對。：這張牌與剛才的牌有什么不一樣?(有圖案)我們把這張牌叫做“烏龜”。《抽“烏龜”》游戲的玩法。六人為一組，每人抓牌，把兩張相同的對子，抽出放在一邊，輪流抽牌一張，剩下的就是“烏龜”，就是輸者。幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇八通過各種活動使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族。在游戲過程中，增進學(xué)生與學(xué)生的情感交流，在玩中體會到樂。通過此次活動，使學(xué)生在了解知識之余，在身心各方面都有很大的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：5月20日——5月27日。(布置好場地，準(zhǔn)備好活動的道具和材料。工作人員培訓(xùn)到位)?；顒娱_始：5月30日上午。(一)投壺：準(zhǔn)備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。后根據(jù)投進的數(shù)目逐次加分，5分封頂。(二)彈球：準(zhǔn)備三個一樣大小的紙箱子，以及15個。每人次4次機會。參與即得1分。后根據(jù)進箱子數(shù)目逐次加分，5分封頂。(三)貼鼻子：準(zhǔn)備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據(jù)學(xué)生貼的鼻子是否正來判斷分?jǐn)?shù)。參與既得1分，5分封頂。(四)夾彈子：準(zhǔn)備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時間，在規(guī)定時間內(nèi)夾完即得滿分。參與得1分，5分封頂。(五)繞球過路。準(zhǔn)備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參加即得1分，根據(jù)繞過的凳子數(shù)給分，5分封頂。各班由班主任或代班帶領(lǐng)到該班的活動場地，未輪到的學(xué)生在活動場地外等候。每個班有指定的活動項目，每個活動預(yù)計的時間為一個小時。如果兩個活動參與結(jié)束，時間還有較多剩余，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒有參與過的項目。幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇九活動目標(biāo)：幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：剪好花邊的鉛畫紙。記號筆、油畫棒。（人手一份）。集郵冊3本。活動重點：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票師生討論幼兒作畫評價活動?；顒舆^程：引起興趣。前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）。這封信到底少了什么？（郵票）。你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）。師生討論。你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）。剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？1幼兒示范。1幼兒作畫。1你們想不想也設(shè)計一張郵票？1請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。1幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。1活動評價。1誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。幼兒介紹自己的作品。幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇十通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。在開放日活動前，組織幼兒體驗做媽媽，并錄像。一定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。音樂《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。（一）談話導(dǎo)入活動：師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，今天老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們感謝媽媽、親親好媽媽。下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來……。（二）說媽媽：（1）請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。（2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情。（3）集體表演：《我的好媽媽》（可更換）。當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？（三）做媽媽：（1）觀看“做媽媽”的錄象，體驗媽媽的辛勞。師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。（2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋Ｎ覀冃∨笥岩沧隽艘惶斓膵寢?，非常開心，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？