幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案策劃(編輯修改稿)
2025-05-28 18:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的朋友們都不見(jiàn)了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。 二、活動(dòng) 請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚(yú)，把紙拉起來(lái)，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú)，涂上自己喜歡的顏色 (注意要涂在有紋路的那面 ). 選用小底版，并照示范涂色。 自由的選用底版填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。 想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。 再把涂好顏色的那面印到白色的地方。 (1)、請(qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。 (2)、可先洗手，因具體情況定。 三、欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評(píng)。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案策劃 3 活動(dòng)背景 中班幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。根據(jù)幼 兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“ 有趣的圖形 ” 主題活動(dòng)。中班幼兒能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和能力水平，我們組織了此次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) ，尋找出不同的小魚(yú)圖形，并能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫(huà)。 ，體驗(yàn)圖形變化的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，示范用線條畫(huà) 1 張 (內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長(zhǎng)方形 )，裝飾好的不同形狀和不同裝飾方法的小魚(yú)范例 4 條。 5 大張 (內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形 )，黑色勾線筆人手 1 支，水彩筆若干。 活動(dòng)過(guò)程 ，請(qǐng)幼兒自己的發(fā)現(xiàn)。 師：這是一張神奇的線條畫(huà)，在畫(huà)里藏著許多秘密呢，仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 師：再仔細(xì)看看，線條畫(huà)里還有和它一樣的形狀嗎 ?線條畫(huà)里有其他的形狀嗎 ? 教學(xué)建議：在幼兒發(fā)現(xiàn)一種圖形后，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找相同的圖形，進(jìn)行歸類 。鼓勵(lì)幼兒在線條畫(huà)中尋找和發(fā)現(xiàn)不同的幾何圖形。 ，示范尋找和添畫(huà)出魚(yú)的圖形。 (1)師：再告訴你們一個(gè)秘密，許多調(diào)皮的小魚(yú)就躲在這些形狀里，跟我們玩捉迷藏游戲呢，你找到它們了嗎 ? (2)教師示范在其中一張線條畫(huà)中添畫(huà)出 小魚(yú)外形。 ① 師：老師已經(jīng)找到一條小魚(yú)了，想不想看看它躲在哪兒 ?(教師示范找一條長(zhǎng)方形的小魚(yú)，添畫(huà)出小魚(yú)的眼睛、嘴巴、鰭、尾巴 ) ② 師： _形的小魚(yú)找到了，剛才老師添畫(huà)了什么，就變成了小魚(yú)了 ? (3)幼兒嘗試尋找不同的形狀，添畫(huà)小魚(yú)外形。 ① 師：其他形狀里也藏著很多小魚(yú)呢，誰(shuí)找到了 ?試試把它們畫(huà)出來(lái)吧。 (請(qǐng)兩名幼兒在線條畫(huà)中指出小魚(yú)，添畫(huà)眼睛、嘴巴、鰭、尾巴 ) ② 小結(jié)：線條畫(huà)里藏著圓形的小魚(yú)、三角形的小魚(yú)、長(zhǎng)方形的小魚(yú)、半圓形的小魚(yú)。 教學(xué)建議：在教師示范添畫(huà)小魚(yú)外形時(shí)，如果有幼兒提出他已找到小魚(yú)，則請(qǐng)幼兒來(lái)示范添畫(huà)，教師可在一旁提示要添畫(huà)完整，可
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