幼兒園創(chuàng)意六一活動方案策劃(編輯修改稿)
2024-09-15 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)意六一活動方案策劃 2 活動目標： 學(xué)習(xí)兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。 幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌。 初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。 體驗明顯的季節(jié)特征。 感受到節(jié)日的快樂。 活動準備： 小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊 。 歡快的樂曲。 活動過程： 出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié) “ 今天上午，小朋友一起制作了 6 本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎 ?” 欣賞兒歌：《 “ 六一 ” 到》 “ 今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的 ?” 告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容 。 欣賞兒歌《六一到》 (配樂和圖片進行詩朗誦 ) 提問： “ 六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情 ?”( 請幼兒運用詩歌里的語言進行描述 ) 幼兒學(xué)習(xí)兒歌《 “ 六一 ” 到》 ① 教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚 和發(fā)音正確 。 ② 請個別幼兒朗誦，教師適當提示 。 ③ 集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。 (分組、分段，加入表演的動作。 ) 幼兒園創(chuàng)意六一活動方案策劃 3 活動目標： 初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。 會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。 感受節(jié)日的歡樂氣氛。 活動準備： 打擊樂器一套、圖譜、錄音 活動過程： 幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。 練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現(xiàn)小鈴鐺響時 “ 叮當、叮當 ” 的強弱變化。如： 欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》 結(jié)合認識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。 欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。 繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。 集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。 為打擊樂《卡門序曲》配樂器。 出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。 引導(dǎo)幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂 器的演奏，理解圖譜上各種符號的意義。 集體看圖譜，看老師指揮，合春 (空手做敲擊樂器的模仿動作 ) 1分組看圖譜，看指揮合奏 (空手做 )。 1分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。 延伸活動： 在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。 幼兒園創(chuàng)意六一活動方案策劃 4 活動目標： 圍繞 六一 兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動 在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話 感受 六一 兒童節(jié)的快樂和幸福 知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣 ，感受節(jié)日的氣氛。 體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 活動準備： 幼兒參與豐富多彩的 六一 活動 布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度 六一 的氣氛。 活動過程： 教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受 六一 兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題 教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一 兒童節(jié)收到的禮物 教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題幼兒幼兒園的 六一 慶祝活動 幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的 六一 活動
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