幼兒園創(chuàng)意六一活動方案策劃-在線瀏覽
2024-09-15 22:57本頁面
【正文】 獲勝。 (二 )中班組 游戲一：聽音樂搶椅子 (地點：朵朵班組織者： ___) 準備：三張大椅子 玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝 ! 規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下 ! 游戲二：樹袋熊 (地點：塑膠跑道南端 組織者： ___) 準備：障礙物 玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝 ! 規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。 玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。 游戲四：推小車 (地點：塑膠跑道北端組織者： ___) 準備：場地上畫好四個走道。 規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。 (三 )大班組 游戲一：夾彈珠 (地點：甜甜班組織者： ___) 準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 游戲二：投海洋球 (地點：甜甜班組織者： ___) 準備：海洋球若干、籃子四個 玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接 者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。 游戲四：倆人三足 (地點：美美班組織者： ___) 準備：四條繩子。 規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。寶寶和家長分別站在場地的兩端。 規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。 規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。 幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌。 體驗明顯的季節(jié)特征。 活動準備： 小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊 。 活動過程： 出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié) “ 今天上午，小朋友一起制作了 6 本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎 ?” 欣賞兒歌：《 “ 六一 ” 到》 “ 今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的 ?” 告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容 。 ② 請個別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示 。 (分組、分段，加入表演的動作。 會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。 感受節(jié)日的歡樂氣氛。 練聲《小鈴鐺》。吐字清楚，能表現(xiàn)小鈴鐺響時 “ 叮當(dāng)、叮當(dāng) ” 的強弱變化。 欣賞歌曲。 繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。 為打擊樂《卡門序曲》配樂器。 引導(dǎo)幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂 器的演奏，理解圖譜上各種符號的意義。 1分組用樂器進行演奏。 延伸活動： 在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。 體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 活動過程： 教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受 六一 兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題 教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一 兒童節(jié)收到的禮物 教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題幼兒幼兒園的 六一 慶?；顒? 幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的 六一 活動 活動延伸： 集體演唱 六一 兒童節(jié)的歌曲。 家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的理念從
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