20xx年二年級語文下教案設(shè)計(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。有不明白的問題請教同學和老師?；卮鸶鶕?jù)課題提出的問題。標出自然段。三、閱讀課文，學習生字自讀第一自然段，學習“未”、“賞”兩個生字。未(未來)指名說一說記憶“未”字字形的方法，例如木字加一橫，或味字去掉口字旁。賞(欣賞)(觀賞)(獎賞)翹舌音，注意正音。聯(lián)系課文理解“觀花賞月”的含義。這春天的夜晚是什么樣的呢?指名讀第二自然段，認識“嘿”字。朗讀課文。體會“淡淡的”“閃閃的”“涼涼的”和“幽幽的”幾個詞的含義，表現(xiàn)出幽靜芬芳的春夜之美。借助教師所畫的簡筆畫，用多種形式練習背誦課文。過渡：在這迷人的夜色中，媽媽和未未說了些什么呢?讀媽媽和未未的對話，教師指導學生讀好媽媽的問話和未未對星星贊美的語氣。分角色朗讀對話。過渡：未未和咱們小朋友一樣，都非常喜歡星星。于是，媽媽提出要和他比賽摘星星?？墒?，天上的星星那么高，離我們那么遠，怎樣才能摘到呢?自讀第七自然段，看看媽媽用什么方法摘到了星星?認識“碗、“端”兩個生字。碗(飯碗)怎樣記住這個字?指導書空。端(端水)怎樣記住這個字?指名讀課文，用自己的話說說媽媽摘星星的方法?；刈x課文1——7自然段。二年級語文下教案設(shè)計篇四《回自己的祖國去》教學目標：知識與技能： 個生字，學會“封、借、初、淵、博、令、敬、佩、遺、憾”10 個字，能正確讀寫“別致、淵博、敬佩、遺憾”。，能用自己的話說說華羅庚為什么要回國。過程與方法：。2. 能抓住重點詞語如“總算”、“斬釘截鐵”來理解句子表達的意思。情感態(tài)度價值觀：知道除長城外還有哪些是中國人的驕傲。知道自己怎樣做才能報效祖國。教學重點：熟讀課文，能根據(jù)重點詞語理解句子的意思。教學難點：理解華羅庚為什么要回國。昨天晚上，同學們閱讀了《祖國，我終于回來了》，這篇文章講了誰，說了他的什么事情?(指名學生說一說)，錢學森在美國的生活、工作條件都非常好，可是，當他聽到新中國成立后，卻毅然決定回國，敵人的迫害沒有嚇倒他，經(jīng)過5 年的艱苦斗爭，他才回到了祖國的懷抱。今天，我們再來學習一位和錢學森博士有同樣經(jīng)歷的科學家，他就是我國的數(shù)學家華羅庚(板書課題：回自己的祖國去)。學生齊讀兩遍。新授一、教師簡單介紹華羅庚。二、初讀課文，畫出帶有生字的詞語。要求讀準字音，認清字型，運用聯(lián)系上下文或生活實際、展開想象等方法理解詞語。做到不添字、不漏字、不讀破句，邊讀邊標上自然段序數(shù)。三、檢查自學。(1 )學生同桌互相讀一讀本課全部生字，交流自學生字的情況。初：左邊是衣字旁，不要少寫一個點。令：與“今天”的“今”區(qū)分，不要少寫點。華：“華羅庚”的“華”：讀四聲，不讀二聲。沖：“沖著”的“沖”讀四聲，不讀一聲。撼：“遺憾”的“撼”可與“感動”的“感”比較，加深記憶。授：“教授”的“授”可與“接受”的“受”比較，加深記憶。(2 )開火車認讀生字，并組詞。教師可先范讀課文，讓學生注意聽老師什么地方高，什么地方低，輕重、緩慢是否一樣，讓學生體會華羅庚與妻子聽到祖國解放的消息以后的激動心情。(
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