設(shè)計方案模板集合八篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集體糾正讀音. 課前,?（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料.） 三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò). ?。侯A(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體?多媒體與計算機有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識?你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的?） 學(xué)生分小組討論,試著解決問題. ?。?）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體. （2）目前,、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng). 指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意. 思考：默讀課文,想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了“電子計算機與多媒體”的知識呢? ?。ㄕn文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識.） 追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識? ?。?而且會越來越“神”） 再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次. 四、作業(yè) 書寫本課的生字新詞. 查找有關(guān)計算機與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備. 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系. 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣. 學(xué)會運用舉例說明的方法. 教學(xué)過程： 一、深入學(xué)習(xí),理解課文的內(nèi)容. 將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,. 引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類,歸并成幾個大的問題,請學(xué)生寫在紙上,投影出示. 可能出現(xiàn)的問題： ?。?）第一臺電子計算機是怎樣誕生的? （2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑嬎銠C稱為“電腦”? ?。?）多媒體是怎么回事?有哪些功能? ?。?）電腦與計算機有什么關(guān)系呢? ?。?）? 選擇自己感興趣的問題,再次深入默讀課文,. 匯報解決以上的問題. 思考題一 學(xué)生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館,她的名字叫“埃尼阿克” 學(xué)生乙：,里面含有500英里的電線,3——5秒運行一次,適應(yīng)性也很差,. 學(xué)生?。憾潭處资昀?`,計算機有了如此大的發(fā)展,而且一次比一次先進(jìn),. 思考題二 學(xué)生甲：在發(fā)明之初,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們把它稱之為電腦. 教師追問：通過你對電腦的了解,你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎? 學(xué)生丁：電子計算機可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲,可以進(jìn)行文字處理和表格處理,還可以進(jìn)行圖片、動畫……處理. 教師小結(jié)：電子計算機的功能可真多,真不愧“電腦”的稱呼呀. 思考題三 學(xué)生甲：,“十八般武藝”的設(shè)備,. 學(xué)生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體,形象生動,通俗易懂. 教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢? 學(xué)生?。嚎梢钥措娨?、聽廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有,但是我相信在不久的將來一定會有的. 思考題四 學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述,說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣. 學(xué)生乙：“司令部”,說明了電腦與多媒體的關(guān)系,使我們了解了電腦的重要作用. 思考題五 學(xué)生甲：電子計算機發(fā)展的速度相當(dāng)快,. 學(xué)生乙：,使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用. 學(xué)生?。骸靶悴挪怀鲩T,盡知天下事”.這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦,不用走出家門,就能夠了解天下發(fā)生的一切事情. 再次朗讀課文,體會文章的內(nèi)容. 二、思維拓展練習(xí) 同學(xué)們,通過剛才的學(xué)習(xí),隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會的不斷進(jìn)步,計算機能夠神到什么程度呢?請你展開大膽的想象,. .設(shè)計方案 篇6 ?。?、認(rèn)識次、瓜、燕、什、么、樣、得、再等１２個生字，會寫回、片、皮３個字， ?。病⒄_、流利的朗讀課文?！ 。场⒗斫庹n文內(nèi)容，懂得只有認(rèn)真仔細(xì)的觀察，才能了解事物的特征。 多媒體課件，形式多樣的生字卡片，蔬菜實物，動物頭飾 第一課時 一、復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：昨天，老師和你們一起交了幾位動物朋友，你們還記得他們是誰嗎? 師：昨天，我結(jié)交了小鴨子和他
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