毛遂自薦教學設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戟百萬，此霸王之資也。以楚之強，天下弗能當?！ 」蠕涗?，所謂因人成事者也。 二、走進文本，分析人物性格特點及作者塑造人物形象的手法，體會“無韻之《離騷》”的藝術(shù)魅力?！ ∶焓侨绾蜗蚱皆扑]自己的？，分析這對矛盾沖突集中表現(xiàn)了毛遂怎樣的性格特點？ 在趙國和楚國關(guān)于合縱的矛盾沖突中，毛遂是如何一步步說服楚王合縱的？這表現(xiàn)了毛遂怎樣的性格特點？ 除了在矛盾沖突中塑造人物形象外，本文還綜合運用了哪些表現(xiàn)手法來塑造人物形象？試結(jié)合課文具體分析？ 三、走出文本，拓展應用，積累寫作素材 學完本文，掩卷沉思，你從文中人物身上獲得了哪些啟示？結(jié)合文章，多角度提煉觀點，將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為寫作素材。（結(jié)合《廉頗與藺相如》和《信陵君竊符救趙》兩課的寫作學案分析） 毛遂自薦教學設(shè)計2 課題 毛遂自薦 教學目標 1．知識目標：理解并熟記成語：毛遂自薦、脫穎而出、因人成事、錐處囊中?！ ?．能力目標：能結(jié)合具體的情節(jié)正確地評價人物?！ ?．情感目標：學習毛遂挺身而出，勇紓國難的精神?！ 〗虒W重點 能結(jié)合具體的情節(jié)正確地評價人物 教學難點 學習毛遂挺身而出，勇紓國難的精神 教學方法 誦讀品味、點撥引導 ?。ń蹋W習過程 一、 導入新課，明確目標： 人們常用“毛遂自薦”來比喻自己推薦自己，那么毛遂究竟何許人也，他究竟有何德何能，敢于冒著被人扣上“窮出風頭”的惡名，自己推薦自己呢？今天就讓我們循著司馬遷的生花妙筆去結(jié)識一下這位具有超群的膽識和才能的毛遂先生吧?！ 《?、自主學習，獲取新知： 作者（ ），字（ ），我國（ ）時期偉大的（ ）家、（ ）家。他所著《 》是我國第一部（ ）體通史，被魯訊稱為（ ）。全書包括（ ）書、（ ）表、（ ）本紀、（ ）世紀、（ ）列傳。共130篇， 給下列加點的字注音： 合從（ ） 歃血（ ） 立見（ ） 譬若（ ） 叱咤（ ） 囊中（ ） 持戟（ ） 要挾（ ） 懾服（ ） 找出文中的通假字： 解釋下列重點實詞： 二十人偕 使文 歃血 華屋 士 定從 外索 自贊 備員 其末 1無所有 1菲特 1比至楚 1舍人 1叱 1胡不下 1霸王之資 1吾乃 1王天下 恃楚國 2知惡 2因人成事 2脫穎而出 2從定 解
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