人教版本一年級語文高效設計上冊教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習生字：鏡 二、學習課文 學生自由讀課文，想想課文講了件什么事情? 學習第一小節(jié) 生自由讀，問：小花貓照鏡子時看見了誰?它怎么樣呢? (1)學習生字：瞪、盯、怒、沖 (2)請生讀第一節(jié)，指導朗讀，突出小花貓的”怒氣沖沖”。 齊讀第一節(jié)。 學習2——4節(jié) (1)小組讀2——4節(jié) (2)學習生字：喵、砰、劇、烈、伙、伴 (3)朗讀詞語 (5)問：小花貓是怎樣對待鏡子中的自己的?請學生用“()”表示出來。 (5)指導朗讀句子：它弓起背，瞪圓了眼，“喵喵”大叫兩聲，撲了過去。 (6)經(jīng)過媽媽教育后，小花貓又是怎樣做的?用“”劃出來。 (7)請學生分角色表演。 (8)請生讀，齊讀24節(jié)。 學習第五節(jié) (1)生讀第五節(jié) (2)學習生字：蹲 (3)朗讀句子：媽媽語重心長地說：“要想別人尊重自己，首先要尊重別人。” 齊讀課文 四、復習鞏固 開火車讀生字 小組中讀詞語 人教版一年級上語文教案4 《比尾巴》教案 認識12個生字。 通過學習課文，是學生了解一些動物尾巴的特點。 指導學生讀好問句的語氣，并能正確流利地朗讀課文，背誦課文。 指導學生認識本課生字，并在此基礎上讀好課文。 讀好本課出現(xiàn)的問句。 一、導入 游戲?qū)?指尾巴)。人沒有尾巴，可是有好多動物有尾巴，誰來說說哪些動物有尾巴? 今天，森林里有好多動物聚到一起，他們要舉行一個特殊的比賽?你們猜他們要比什么?(板書：比尾巴) 讀了課題，你想知道什么?(誰。比什么。結(jié)果) 二、初讀課文 學習3小節(jié) 過渡：書上P83也就有答案，讀的時候注意讀準字音。 有誰來參加比賽了?哪位同學愿意充當來宣布一下參賽選手的名字?其他同學聽他的發(fā)音正確洪亮嗎?猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。 帶音指名讀。不帶音讀。全班讀。 誰能把選手的名字完整的播報一遍，說時用上有有還有) 全班齊說。 三、細讀理解 過渡：運動員們就要入場了，誰愿意做小領隊把運動員帶入場。(放音樂，學生貼小動物圖片。) 比
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