人教版二年級上冊語文教案最新文案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 暴跳如雷”在課文中是什么意思?水什么時候會“暴跳如雷”? 這種現(xiàn)象你在哪里見過?它給人們帶來了哪些災(zāi)難?(田野沖毀，房屋倒坍，大橋折斷......) ，糧食霉?fàn)€后給人們帶來什么害處? (4)齊讀課文第3小節(jié)。 5，再學(xué)第4小節(jié)。 (1)男同學(xué)讀第4小節(jié)。 (2)“掌握”、“使喚”各是什么意思? (3)你知道人們想出了哪些辦法使水聽使喚，只做好事，不做壞事? (4)用“要是......就......”練習(xí)說話。 要是水干()，就會給人們帶來()。 要是水干()，就會給人們帶來()。 要是人們掌握了水的()，它就會乖乖地()。 (5)齊讀第4小節(jié)。 (6)完成填空作業(yè)。(課堂作業(yè)填空5(3)) 人們學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，()了水的脾氣，讓水專干好事，不干()事，()地聽人使喚。 。(指名分組齊讀) 。熟讀課文。 ： 21水的脾氣 灌溉莊稼、養(yǎng)肥魚蝦、舉起輪船、轉(zhuǎn)動機(jī)器幸福掌握脾氣 使大橋折斷、鋼鐵生、糧食霉?fàn)€災(zāi)難才聽使 人教版二年級上冊語文教案最新文案3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識菜園的益蟲和害蟲，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲。 學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識瓜字旁和瓦字旁。理解“菜園、茄于、土豆、瓢蟲、小心翼翼、敵友不分、納悶、蚜蟲、蔬菜”等詞語的意思。 能正確地朗讀課文。 教學(xué)重點： 課文的4自然段。理解爸爸的話。 教學(xué)難點： 分清益蟲和害蟲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影片、課文錄音。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，學(xué)會10個生字。 學(xué)習(xí)課文第1自然段，用自己的話說說亮亮是怎么捉蟲的。 朗讀課文第1自然段。 教學(xué)過程： 看圖說話，引出課題。 (1)出示亮亮捉蟲的投影片。問：圖上的小朋友在于什么? (2)師邊說“這個小朋友叫亮亮”，邊出示課題()，生齊讀課題。 初讀課文，口述本課目標(biāo)。 (1)聽課文錄音，想想課文主要講了一件什么事? (2)出示填空幫助回答：指名答，自由說。 課文主要寫了( )在菜園里( )，爸爸說他( )，又告訴他( )是莊稼的好朋友，( )是害蟲。亮亮聽了放走了( )，把( )帶回家喂雞的事。 (3)口述本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。 自讀課文，學(xué)習(xí)生字。 (1)讀準(zhǔn)字音，記清字形，想想意思。 (2)檢查自學(xué)情況。 字形難點：翼(編口訣幫助記憶)、蔬(筆順：艸， 蔬，共14筆)。 讀音難點：瓢piao、專zhuan都是三拼音，中間的介音不能丟。 ①抽讀卡片。指名匯報自己學(xué)得的那個字。 ②給“豆、?！笨陬^擴(kuò)詞 “悶”多音字組詞： men ( ) men ( ) ③師指導(dǎo)書寫“翼、蔬”。 ④學(xué)生書寫作業(yè)本第1題上“翼、蔬”這兩個字。 再讀課文，學(xué)第1自然段。 (1)自由讀第1自然段：有幾句話? (2)教學(xué)第一句。 出示第1句。 ①問：這句話告訴了我們什么?or什么時候，亮亮拿著瓶子到菜園里干什么? ②出示填空：(什么時候)，亮亮(怎么樣)到(哪里)去(干什么)。[指名，開火車] (3)教學(xué)第2句。 ①看投影片。問：亮亮是怎么捉蟲的呢?(自由準(zhǔn)備。指名答。) ②課文上又是怎么說的?讀課文第2句。 ③自由讀這句，提出不理解的詞語。(如“小心翼翼”是什么意思?) ④指導(dǎo)學(xué)生讀出小心翼翼的語氣。(第2個分句讀得輕、慢些) (4)連起來讀課文第1自然段。 (5)小結(jié)：這一段課文主要講了什么?(星期天，亮亮在菜園里捉蟲。) 鞏固字詞，完成作業(yè)。 (1)抽讀生字卡片。 (2)抄寫其余的生字。 (3)朗讀課文第1自然段。 作業(yè)。 比一比組詞。課堂作業(yè)4 加( ) 票( ) 舌( ) 豆( ) 爭( ) 蚜( ) 專( ) 架( ) 瓢( ) 敵( ) 短( ) 睜( ) 呀( ) 轉(zhuǎn)( ) 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文2—4自然段，認(rèn)識菜園里的益蟲和害蟲。初步懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲。 理解“納悶、敵友不分、消滅”等詞語的意思。 能正確朗讀課文2——4自然段。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)鞏固，聽寫詞語。 (1)瓢蟲、小心翼翼、敵友不分、納悶、蚜蟲、蔬菜。 (2)齊讀第1自然段。主要寫了誰在
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