一年級數(shù)學(xué)上冊比大小教案最新(編輯修改稿)
2025-04-15 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的和以及三角形的底都是3厘米，比長方形、平行四邊形的底擴(kuò)大了2倍，但按照它們面積的計算公式底和高相乘后還要除以2，所以它們的面積與長方形、平行四邊形的面積相等。
三、課堂練習(xí)
。
學(xué)生獨(dú)立計算，集體訂正。
。
在學(xué)生說出自己的看法后，教師再強(qiáng)調(diào)：三角形的面積是由它的高和底確定的。如果兩個三角形等底、等高，它們的面積就相等。如果兩個三角形的高相等，而底不相等，那么它們的面積就不會相等。
四、作業(yè)
。
。
一年級數(shù)學(xué)上冊比大小教案最新范文3
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第224頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
，掌握了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的方法。
，記住了20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。
，合作探究時暢所欲言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ页?00以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。會給自然數(shù)分類。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、檢查獨(dú)學(xué)
。
。
：第23頁做一做。
三、合作探究
，利用課本24頁的表格，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ页?00以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。
、交流：你們是怎樣找出100以內(nèi)質(zhì)數(shù)的?
：(1)有沒有最大的質(zhì)數(shù)或合數(shù)?(2)根據(jù)因數(shù)的個數(shù)，可把非零自然數(shù)分成哪幾類?
我的想法________________________________
。
：
(1)是不是所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)?(2)是不是所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)?
(3)是不是所有的合數(shù)都是偶數(shù)?(4)是不是所有的偶數(shù)都是合數(shù)?
。
一年級數(shù)學(xué)上冊比大小教案最新范文4
教學(xué)目標(biāo)
、線段、射線及它們的聯(lián)系和區(qū)別、初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，會比較角的大小，會用尺子畫角.
、動手操作能力，發(fā)展生學(xué)的空間觀念.
教學(xué)重點(diǎn)
理解角的概念，知道角的各部分名稱.
教學(xué)難點(diǎn)
理解角的概念、用尺子畫角.
教學(xué)過程
一、激情導(dǎo)入
.
：今天老師要和同學(xué)們一起來認(rèn)識一個新朋友角.
(揭示并板書課題角的認(rèn)識)
二、引
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