【總結(jié)】《比大小》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思執(zhí)教者：馬玉好【教材分析】分?jǐn)?shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：一是同分母分?jǐn)?shù)大小的比較。二是幾分之一的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的比較。本科時(shí)分?jǐn)?shù)大小的比較主要借助直觀圖形，讓學(xué)生通過看圖，直觀比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，從而讓他們感受比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程，積累一些初步的經(jīng)驗(yàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】
2025-08-05 06:43
【總結(jié)】編號： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第14頁共14頁 一年級數(shù)學(xué)上冊比大小教案最新 教師提出的問題的水平如何，是否有啟發(fā)性和針對性，相當(dāng)程度上反映出教師的整體教學(xué)水平。...
2025-04-15 00:30
【總結(jié)】第一篇：人教版一年級數(shù)學(xué)上冊比大小教案 人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教案比大小 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（一年級上冊）》第17，第21頁第5～6題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．...
2025-10-02 07:21
【總結(jié)】賈博?北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體活動，掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)同學(xué)們有順序地思考、討論問題。2.在活動中，發(fā)展同學(xué)們初步的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)思想和推理能力，使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系?！ぁぁぁぁ?#
2025-12-02 08:37
【總結(jié)】教學(xué)要求：1、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣，使學(xué)生體會生活中的數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識大小、輕重的含義，初步建立比較的意識，初步學(xué)會比較物體的大小、輕重。重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識大小和輕重的含義。難點(diǎn)：會比較物體的大小和輕重。√√√√√√小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了比較物體的大小和輕重，知道比較
2025-12-04 12:04
【總結(jié)】，比一比。 和同樣多 比少 比多 ，比一比。 和同樣多 比少 比多 。（6分） 6 1 8 2 0 4 （）()(...
2025-03-31 05:25
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
2025-12-02 13:09
【總結(jié)】第一篇：比大小教案 《比大小》教案 人教版實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊數(shù)學(xué) 一年級六班 楊麗霞教學(xué)內(nèi)容 教材第17，第21頁第5～6題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能 (1)認(rèn)識“”、“=”這三個(gè)符號的讀法及...
2025-10-01 17:05
【總結(jié)】正文：一年級數(shù)學(xué)比大小教學(xué)反思 關(guān)于一年級數(shù)學(xué)比大小教學(xué)反思 關(guān)于一年級數(shù)學(xué)比大小教學(xué)反思1 小于、等于、大于是一組數(shù)學(xué)符號，主要用來表示自然數(shù)之間的大小關(guān)系。對于一年級小朋友來說還是比較陌生的...
2025-10-04 14:58
【總結(jié)】求近似數(shù)引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)蘇教版國標(biāo)本第七冊教材生活中一些事物的數(shù)量,有時(shí)不用精確的數(shù)表示,而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入，認(rèn)識近似數(shù)（1）我們班有2個(gè)同學(xué)參加的故事會。（2）常熟市全市有小學(xué)生大約60000人。（3）“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2025-11-02 22:34
【總結(jié)】●人教版四年級下冊第60頁比賽成績記錄單姓名小軍小明小強(qiáng)成績2.□8米名次項(xiàng)目：男子跳遠(yuǎn)第一名ABCDE2022年8月28日雅典奧運(yùn)會上劉翔奪冠的成績是2022年7月
2025-08-16 01:41
【總結(jié)】比較大?。?3279961246214說說怎樣比較整數(shù)的大小？當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大；當(dāng)整數(shù)位數(shù)相同時(shí)，從高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位地比，哪一位的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大，就不再比下一位了。比較。整數(shù)部分：
2025-11-02 04:01
【總結(jié)】比大小34323＝33＞23＜4
2025-11-02 22:29
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個(gè)簡單分?jǐn)?shù)的大小?！?4和—41誰大呢—34—41＞—12和—14誰大呢—14—1
2025-12-02 08:26
【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案上冊比大小教學(xué)內(nèi)容：教科書第17頁的內(nèi)容，第21頁第5題、第6題。教學(xué)目標(biāo)：“＜”“＞”“=”這三種符號及其含義，同時(shí)知道這三種符號的讀法和作用。“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小，建立符號感。、團(tuán)結(jié)友愛的良好品德。、分析及處理問題的
2025-12-04 16:46
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