【摘要】—34和—41誰大呢—34—41＞—12和—14誰大呢—14—12——（）（）（）——（）——（）（）（）——（）8381＞8161＜3—107_10
2024-11-10 16:48
【摘要】比大小四年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 比大小四年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊 授課人 所在單位 授課類型 新授課 授課時間 一課時 ...
2024-12-04 22:32
【摘要】比大小45元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3分米103米03米身高米元元元元
2024-12-15 08:37
【摘要】比大小北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小，同學(xué)們要掌握比較的規(guī)則，能夠準(zhǔn)確的比較兩個小數(shù)的大小！45元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較小數(shù)的大小，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小
2024-12-17 12:21
【摘要】比大小34323＝33＞23＜4
2024-11-16 18:18
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比大小，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。誰的得分高？小組討論，說一說你是怎么比較的？。（相等）。（8＜9）＜，整數(shù)部分大的數(shù)就大；，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2024-12-15 13:01
【摘要】比大小本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小，同學(xué)們要知道比較兩個小數(shù)的大小的方法，先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)，如果一樣再比較小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)。45元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3分米
2024-12-04 02:33
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)比較大小，同學(xué)們要掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠按照要求比較兩個小數(shù)的大小。能夠按照要求將一些小數(shù)按照從小到大或者從大到小的順序排列。＜本節(jié)課你都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相說一說！
【摘要】課題比大?。ㄒ唬┯嗥冀虒W(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的生動過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。能力目標(biāo)：在實(shí)踐活動中，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。知識目標(biāo)：具體實(shí)踐活動，掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生有順序地思考、討
2024-12-13 08:17
【摘要】√一、復(fù)習(xí)舊知√二、問題探究比較兩事物的數(shù)量關(guān)系，還有什么方法呢？幫助小猴子整理收獲的果實(shí)？3432思考：這些水果該怎么分給三只猴子呢？探究一：分桃子...等號3等于3兩邊相等等于號（）（）□○□2
2025-07-28 23:00
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學(xué)比大小教案 一年級數(shù)學(xué)比大小教案 神霧嶺小學(xué)陳小雪 教學(xué)內(nèi)容: 比大小 教學(xué)目標(biāo): 1．使學(xué)生認(rèn)識“＞”“＜”“＝”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。 ...
2024-10-11 11:04
【摘要】比大小課題：比大小內(nèi)容：小數(shù)的大小比較課時：2教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)目標(biāo)：1、會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。2、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。3、在尋找小數(shù)大小的比較方法中，培養(yǎng)數(shù)感，獲取數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境少年宮正在舉行
2024-11-23 08:03
【摘要】一年級數(shù)學(xué)比大小教學(xué)反思 一年級數(shù)學(xué)比大小教學(xué)反思1比較兩個數(shù)的大小，是數(shù)概念教學(xué)的重要組成部分，也是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)概念的難點(diǎn)。教學(xué)時我先引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生獨(dú)立地數(shù)小猴吃水果...
2024-12-06 02:15
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思比大小 一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思3看似簡單的數(shù)學(xué)問題，但在實(shí)際教學(xué)中卻出現(xiàn)了許多問題反思如下： 1、學(xué)生語言表述不清楚，不流暢；這節(jié)課我主要訓(xùn)練學(xué)生會說誰和誰比，誰大于誰，誰小...
2024-10-13 14:52
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