20xx年一年級語文新編上冊教案參閱(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文。 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣。 正確認(rèn)讀本課17個生字，會寫6個生字。 教學(xué)重點： 正確、流利地朗讀課文。 正確認(rèn)讀本課17個生字，會寫6個生字。 教學(xué)難點： 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時安排：2課時 教學(xué)過程: 第一課時 一、謎語激趣，課題質(zhì)疑 出示謎語——左一片，右一片，隔座山不見面。(打一五官) 板書課題：神奇的耳朵同時請學(xué)生用鼻子書空。 請學(xué)生對課題質(zhì)疑。 二、自讀課文，初解疑難。 借助拼音讀課文，解決字音問題。 生交流識字方法。 課件出示讀書要求。 (看你能得到幾個大蘋果!)正確流利同學(xué)愛聽聲音洪亮 讀書反饋，接力讀文。 生評生讀書，生學(xué)生讀書。(找出哪里讀得好) 師范讀課文，課件演示課文內(nèi)容。生評師讀書，生學(xué)師讀書。(找出哪里讀得好) 去掉拼音讀文，分組讀。評出“組合”。 課件出示詞語、字——“識字俱樂部” 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 出示字：(開火車讀字) 神耳剛叢音使勁展蝴聲 蝶露珠瓣彈普通所雪兔 三、直奔興趣點，“淺化“疑難。 這兩只小白兔聽到了什么聲音? 課件出示句子： 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。 咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動翅膀。 滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。 吱吱，吱吱，小甲蟲在草葉上彈琴。 師讀句子(引導(dǎo)體會象聲詞的讀法)，生讀句子。 演一演——“草長、蝶飛、露珠跳躍、甲蟲彈琴” 四、聯(lián)系生活，“深化”疑難。 在生活中，你聽到過哪些聲音?(例：沙、沙、沙，春雨在唱歌。) 生交流。 我們也來聽聽兩只小白兔聽到的聲音。(課件播放：蝶飛草長、露珠跳躍、甲蟲彈琴的動畫) 引導(dǎo)學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)：兩只小白兔聽到的聲音是聽不到的，凸顯耳朵的神奇。 五、拓展視野，尋找答案 大自然是位能工巧匠，它為我們創(chuàng)造了奇異的世界。請欣賞(花開、積雪融化的動畫)，看你能聽到什么? 生欣賞，生交流。 為什么我們也能聽到這美妙的但聽不見的聲音?是不是也有神奇的耳朵? ——引出中心。只要我們用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音。 齊讀最后一段。(我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛這世界上的一切，用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音!) 小結(jié)：美無處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，傾聽美，去創(chuàng)造美。 (音樂聲中下課) 第二課時 一、品讀全文，感悟內(nèi)涵。 分角色讀。 師配樂讀文，生隨樂讀文。 二、認(rèn)讀字詞，逐個認(rèn)字。 課件出示句子(齊讀，指名讀) 小草在伸展手腳，蝴蝶在扇動翅膀。 露珠在花瓣上跳躍，小甲蟲在草葉上彈琴。 出示詞語(生領(lǐng)讀，接龍讀) 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 出示字：(開火車讀字) 神耳剛叢音使勁展蝴聲 蝶露珠瓣彈普通所雪兔 出示課件(我能讀) 小剛使勁地聽，聽見草叢里有甲蟲唱歌。 蝴蝶在花瓣上彈琴，露珠在草葉上跳舞，太美了。 她穿著一件雪白的上衣，上面有只可愛的小白兔。 三、辨析字義、記憶字形 鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律記字?！昂麉猜吨閺棸晟駝偂钡葹樾温曌?。
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