20xx年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寄給青蛙的信課文及教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。 三、自讀課文，整體感知 學(xué)生自讀課文，要求讀得正確，劃出文中的生字。 分段讀文，重點(diǎn)糾正字音。 檢查與交流：同桌相互檢查對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。 教師指名認(rèn)讀。 四、細(xì)讀熟思，深入領(lǐng)悟 (一)回憶課文：是誰(shuí)給青蛙寫(xiě)了一封信? (二)信的內(nèi)容是什么? 學(xué)生讀文，先同桌交流然后教師指名回答。 邊看邊想：信的寫(xiě)法和我們一般的文章有什么不同? 結(jié)合課件，指導(dǎo)學(xué)生口頭給董柯君同學(xué)寫(xiě)信，掌握信的寫(xiě)法。 (三)重新讀文，感悟真情 小鴨為什么要給青蛙寫(xiě)信? (四)說(shuō)一說(shuō) 當(dāng)班里的其他同學(xué)在家養(yǎng)病的時(shí)候，自己應(yīng)該怎么做? 指導(dǎo)分角色朗讀課文 指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字 小結(jié) 說(shuō)一說(shuō)：自己學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)和本領(lǐng)? 練習(xí) 認(rèn)真寫(xiě)一封信給董柯君同學(xué)，表達(dá)自己的問(wèn)候。 《寄給青蛙的信》教學(xué)反思 教完《寄給青蛙的信》一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1