小學一年級語文小青蛙教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文的’過程中繼續(xù)識記。 自由讀課文，看看有幾個自然段？標出序號?！ ∈謩荼硎居袔讉€自然段?！ ≈该粋€同學讀課文的第一段，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文?！ ≌堊x書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）?！ ∽x書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求（認真聽，不說話）。 讀后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？ 三、自主學習?！ ∽杂衫首x課文第一自然段，學著小青蛙說一說自己的優(yōu)點?！ ≈该首x，注意讀出小青蛙高興、幸福的語氣。 自由朗讀2——6自然段，想想小鴨子有什么優(yōu)點？ 匯報：小鴨子會飛?！ ⌒〗M分角色朗讀2——6自然段，教師巡視指導?！ ∪啾硌??！ ≈该麑W習小鴨子的飛的動作，全班表演?！ ∪帻R讀課文1——6自然段。 四、指導書寫生字。 觀察，讀記生字?！ W生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 】捶秾?。 學生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ Ρ扔^察，品字。 要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u析?！ ∧愕哪囊粋€字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計?！ 鴮懮??！ ±首x課文?！ “鍟O(shè)計： 1小青蛙 小青蛙游泳 小鴨子飛 第二課時 教學目標： 復習鞏固6個生字，會寫3個生字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^學習課文，讓學生學會小青蛙那樣認識自己的優(yōu)點，激發(fā)學生的自信心，會說一兩句鼓勵自己的話?！ 〗虒W重點： 復習鞏固6個生字，會寫六個生字?！ ∧苷_地朗讀課文?！ 〗虒W難點： 能流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^學習課文，讓學生學會小青蛙那樣認識自己的優(yōu)點，激發(fā)學生的自信心，會說一兩句鼓勵自己的話?！ 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆ?、教學掛圖 教學過程： 一、復習檢查?！ 〕樽x生詞?！ ↓R讀全文1——6自然段?！ 《?、學習課文?！ ⌒∏嗤芸匆娦▲喿訒w，它的反應(yīng)是什么？自由讀第七自然段?！ ≈该首x，全班齊讀?！ ⌒▲喿诱f了什么？全班齊讀第八自然段?！ ∷伎迹寒斝▲喿诱f小青蛙沒有翅膀，不能飛翔的時候，小青蛙會怎么想？ 學生匯報，教師小結(jié)： 讓我們到課文的最后兩自然段去找答案吧！ 自由讀10自然段，思考：聽了小鴨子的話，小青蛙怎么想？ 指導讀第九自然段，弄清青蛙的想法： 聽了小鴨子的話，青蛙對自己不會飛感到十分難過、遺憾?！ W生試讀、指名讀、評議、指名讀、全班
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