小學(xué)一年級語文小松鼠找花生教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪幾個(gè)自然段寫了第二幅圖的內(nèi)容？（1－2自然段寫了圖1的內(nèi)容，3－5段寫了圖2的內(nèi)容） 學(xué)習(xí)1－2自然段 ?。?）自讀1自然段，說說你知道了些什么？ ?。?）看圖，你覺得花生的花怎么樣？書上用了一個(gè)什么詞來形容？（鮮艷）理解“鮮艷”就是顏色明亮好看。 ?。?）思維拓展：還有哪些東西很鮮艷？（五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等） ?。?）讀好句子：“一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷?！薄 。?）小松鼠看見花生的花，它是怎樣問鼴鼠的呢？ ?。ǚ纸巧x好鼴鼠和小松鼠的對話。） 點(diǎn)撥：“這是什么花呀？”要突出問話的語氣?！盎ㄉ珊贸岳?！”要突出感嘆的語氣，讀出兒童的童真童趣。 學(xué)習(xí)3－5自然段 ?。?）引讀4段：小松鼠聽了鼴鼠的話，它是怎么做的呢？ ?。▽W(xué)生讀：小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有？） 結(jié)果怎么樣？（學(xué)生讀：“它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。”） ?。?）朗讀指導(dǎo)：小松鼠沒看見花生，心里覺得怎樣？（很奇怪，也很失望）誰能用這樣的語氣再讀讀這句話？（指名再讀：“它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生?！保 。?）引導(dǎo)置疑：如果你是小松鼠，此時(shí)你有什么問題？ ?。娔X出示：“是誰把花生摘走了呢？”讀出疑問語氣。） 點(diǎn)撥：這句話是小松鼠自己說給自己聽的，這叫“自言自語”。 ?。?）小組合作討論這個(gè)問題。（利用課件幫助學(xué)生理解花生的果實(shí)是結(jié)在地里的。） ?。?）思維拓展：通過課前預(yù)習(xí)，你還知道我們吃的食物中，還有哪些是長在土里的？（藕、土豆、山芋、蘿卜、地瓜、番薯） ?。▽Υ鸬谜_的學(xué)生獎(jiǎng)以花生） 有感情地朗讀全文?！ ∪?、實(shí)踐活動： 續(xù)編故事《花生找到了》 討論：小松鼠后來找到花生沒有？它是怎樣找到的？ ?。ㄈ桚B鼠、自己上網(wǎng)查資料、請土地公公出來幫忙等等） 小松鼠找到花生后會怎樣呢？ ?。ê妄B鼠一起吃、自己把花生藏起來留著冬天吃等等） 點(diǎn)撥：講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過結(jié)果，還要講清楚小松鼠是怎么想的，怎么說的?！ ∽杂蓽?zhǔn)備后在小組內(nèi)先講?！ ≈该吓_講給大家聽?！ 〖w評價(jià)（普通話是否正確、語言是否流利、故
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1