小學(xué)語文小松鼠找花生說課稿(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情?！ 〉?自然段抓住“他等啊，等啊”體會小松鼠急切、渴望的心情?！ 〉?自然段抓住“奇怪”“自言自語”，體會小松鼠的失望與疑惑。 目的：這樣，通過抓重點詞，讓學(xué)生在讀中感悟小松鼠心情的變化。體現(xiàn)了課標(biāo)中使學(xué)生讀有所感，讀有所悟、讀有所得，在讀中增加積累、發(fā)展語感、加強(qiáng)體驗與領(lǐng)悟這一精神。 ?。ㄈ┒嘣_放、調(diào)查延伸。 通過小松鼠的疑惑“是誰把花生摘走了呢？”把課題補充完整。一個疑問，一個“找”首尾呼應(yīng)?！ ≡O(shè)計開放的問題，組織討論。（三種可能） ?。?）被鼴鼠摘走了?！ 。?）不是被摘走，是花生本來就沒結(jié)果?！ 。?）花生結(jié)果了，沒被摘走，而是結(jié)在土里了?！ ∪绻闶切∷墒蟠蛩阍鯓优@件事？根據(jù)學(xué)生的回答，教師及時鼓勵學(xué)生多讀課外書、向別人了解等學(xué)習(xí)方法。學(xué)生討論之后，教師在利用課件讓學(xué)生了解花生的生長過程及花生在土里結(jié)果這一特點?！ 〔贾谜n外調(diào)查：我們吃的食物中，還有哪些果實也是長在泥土里的？ 目的：教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生通過討論學(xué)會解決問題的途徑，并培養(yǎng)學(xué)生搜集使用信息的能力。小學(xué)語文《小松鼠找花生》說課稿2 一、說教材 《小松鼠找花生》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，一年級上冊第七單元的第一篇課文。它以“益智”為主題，借小松鼠找花生這件事，間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識。課文以生動形象的童話形式講授知識，語言活潑淺顯，符合兒童特點，有助于活躍學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力。文中插圖形象鮮艷，有助于學(xué)生觀察想象。 我將這篇課文分為2個課時進(jìn)行教學(xué)，第一課時的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生認(rèn)識“找、生”等12個生字，認(rèn)識偏旁“夕”“母”。幫助學(xué)生正確
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