20xx人教版語文一年級(jí)下冊(cè)課文14要下雨了word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲，鞏固生字。 6．可以通過做動(dòng)作識(shí)記生字 “ 伸、搬 ” ，理解字義。 7．學(xué)習(xí)多音字 “ 空 ” 。 設(shè)計(jì)意圖： “ 識(shí)字交流會(huì) ” 可以掀起課堂的高潮，可以讓學(xué)生們積極地分享他們的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們不僅可以各抒己見，加深識(shí)字印象，而且可以從其他同學(xué)口中得知更多的識(shí)字方法。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．以開火車的形式熟讀詞組。 2．全班齊讀詞組。 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，我們可以知道，如果學(xué)生學(xué)的知識(shí)不在一天后抓緊復(fù)習(xí)，就會(huì)遺忘。設(shè)計(jì)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生的記憶得到鞏固。 二、 品讀課文，分析課文 1．回憶課文中一共出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物。 2．教學(xué)第 1～ 3 自然段。 (1)自由讀課文第 1～ 3 自然段，思考： ①小白兔這個(gè)時(shí)候在干什么呢？ ②小白兔割草的時(shí)候覺得天氣有什么不一樣？ ③小白兔知道天為什么陰沉沉的嗎？ (2)同桌間進(jìn)行角色對(duì)話演練。 (3)師生分角色進(jìn)行表演對(duì)話。 (4)用 “ 因?yàn)??? 所以 ??” 的句式說說小燕子低飛的原因。 3．教學(xué)第 4～ 6 自然段。 (1)指名讀第 4～ 6 自然段。 (2)師指導(dǎo)朗讀課文。 (3)思考問題： ①小白兔相信小燕子的話嗎？小白兔此刻心里是怎么想的？ ②這時(shí)小白兔
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