一年級語文下冊要下雨了公開課教案精華-(一)(編輯修改稿)
2025-09-01 03:08 本頁面
【文章內容簡介】 把課文中的答案找出來，然后再對自身提出幾個為什么，自身來回答。（同學讀后回答）生：為什么燕子飛得這么低呀？因為蟲子的翅膀沾了小水珠，平時燕子飛得很高的，飛得很靈巧。生：為什么燕子飛得這么低？因為小蟲子飛得低了，蟲子怎么會飛低的，因為小水珠把蟲子的翅膀沾住了；小水珠是哪里來的？因為太陽曬到湖里，小水珠就變成了水蒸汽，散發(fā)到天空中，變成了云，冷風一吹，云就變成了小水珠掉下來了。師：好，真好。我們?yōu)樗恼?。他把《小水珠旅行記》里的知識都用進去了。我們要向他學習，問一個一個的為什么，我們學懂了很多問題，燕子飛低的原因也搞清楚了，而且許多問題都提得很有水平，現(xiàn)在我們輕輕地把第二小節(jié)讀一遍。師：現(xiàn)在老師來念前面的一句話，你們念后面的一句話，分角色的話你們念（師生對讀）。師：行了，按這樣的方法學習第一小節(jié)，要能回答小魚為什么游到水面上來，小魚游到水面上來干什么？（同學自學后回答）生：小魚游到水面上來透透氣。師：為什么要游到水面上來透透氣呢?生：因為水里悶得很。師：有沒有同學知道，為什么水里會“悶得很”？生：水里沒有空氣。師：對，要下雨了，溶解在水里的空氣也少了，所以水里悶得很?，F(xiàn)在，請一位同學來朗讀，大家做小老師。做小老師要有很高的水平，要認真地協(xié)助同學。（同學朗讀課文）師：大家對他的朗讀有什么看法，他哪里讀得好，哪里讀得不好？生：他的字母讀錯了，我能協(xié)助他。生：他的標點沒有分出停頓來。生：讀得太快了。生：我認為他讀得比以前有進步了，以前他很不自然。師：對，我們現(xiàn)在既要看出他的缺點，熱情協(xié)助；也要肯定成果，看到同學的進步。下面，還是老師讀解說詞，大家讀角色的話。（同學有表情地朗讀課文）師：大家想想看，小白兔、燕子、小魚為什么會說話了？生：這是童話。師：對，這是童話。師：好了，現(xiàn)在你能回答書上的問題了嗎？（指黑板板書如下）下雨前，小魚在水里（），游到（）來了。下雨前，燕子要飛得（），（）捉到（）。五、小結１、 初步了解課文內容。２、 自學本課生字，正確書寫。３、 初讀課文，做到不漏字，不添字。第二課時一、導入今天我們繼續(xù)學習《要下雨了》?！耙掠炅恕蓖跋掠炅恕币馑疾灰粯?。二、學習字詞１、 讀生字新詞──正音。２、 提醒同學注意易錯的字──析形。３、 理解字詞意思。４、 生字組詞，并謄寫。三、多種形式朗讀；練習說話；學習“因為……所以……”的句式齊讀全文：看大家能不能讀正確，讀流利。這篇課文除了小白兔外，還出現(xiàn)了哪幾個小動物？分別出示：小燕子、小魚、小白兔（圖）。１、下雨前，小燕子會怎么樣？（出示：飛得低）書上哪幾個句子告訴我們燕子飛得低的原因？誰能協(xié)助找出來，讀一讀。誰能用“因為……所以……”來說說燕子飛得低同要下雨的關系。（指名練說）所以下雨之前，我們會看到什么現(xiàn)象？（板書：因為……所以……）指名讀帶句號的話，前還有一問句，注意小白兔“奇怪地問”的話？誰愿意來讀？
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