【文章內(nèi)容簡介】 ，提高教學(xué)實效。在著力培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，加強(qiáng)學(xué)法討論，供應(yīng)各學(xué)科共性化的學(xué)習(xí)策略，尋求同學(xué)學(xué)習(xí)過程中新的增長點和突破口，促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)的全面進(jìn)展。 關(guān)注兩頭，以激勵促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展 進(jìn)行后進(jìn)生分層教學(xué)試驗，進(jìn)行針對性分析和有效干預(yù)，提高這些同學(xué)的成果，提高他們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。 進(jìn)一步挖掘?qū)W校激勵六措施的作用，注意學(xué)有潛力同學(xué)的培育，通過拓展課、社團(tuán)活動、課堂拓展、探究型學(xué)習(xí)，滿意他們對學(xué)問的渴求，培育他們創(chuàng)新思維、動手力量，爭取培育13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、創(chuàng)新小創(chuàng)造領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小出名氣的能人，培育一批學(xué)有所長的同學(xué)。 減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)生活品質(zhì) 根據(jù)《普陀區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動方案》的要求，進(jìn)行提升學(xué)校作業(yè)品質(zhì)的討論，強(qiáng)調(diào)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，增加作業(yè)的解釋性，杜絕繁難偏舊，避開不必要的重復(fù)訓(xùn)練，掌握作業(yè)時間、提高作業(yè)效率，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末將對該項工作進(jìn)行問卷調(diào)查。 (四)課程建設(shè) 以課題《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團(tuán)隊建設(shè)》討論為載體，基礎(chǔ)型課程連續(xù)查找亮點，拓展型課程共性化實施，加強(qiáng)探究型課程討論，促進(jìn)學(xué)校特色課程建設(shè)，為同學(xué)供應(yīng)豐富的課程資源，滿意同學(xué)全面進(jìn)展、學(xué)有所長的共性化進(jìn)展需求，建設(shè)特色學(xué)校。根據(jù)市教委布置，出成果，出老師，圓滿完成該課題討論。 深化開展課題討論，形成更多更好的學(xué)校特色課程 以《基于學(xué)校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團(tuán)隊建設(shè)》為主課題，進(jìn)一步開發(fā)實施學(xué)校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《歡樂英語》校本教材的編寫出版工作，進(jìn)行《古詩吟誦》、《歡樂英語》、《茶藝》、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計以及校本教材的資料積累。完善《班班操》、《班班唱》校本實施。 統(tǒng)整各種資源，實行歡樂活動日 以我體驗，我歡樂為主題，根據(jù)《朝春中心學(xué)校歡樂活動日方案》的設(shè)計，統(tǒng)整特色課程、社團(tuán)活動、德育實踐，開展豐富的半日活動。四班級進(jìn)行同學(xué)選科走班嘗試，其它班級部分課程采納老師走班的形式，長短課程結(jié)合、老師伙伴式互助，引導(dǎo)同學(xué)親身參加和體驗，為同學(xué)身心和諧進(jìn)展，形成樂學(xué)、自信、獨立的健康人格奠定良好的基礎(chǔ)。與特色課程建設(shè)結(jié)合，本年度的歡樂活動日在有序開展的基礎(chǔ)上，提高質(zhì)量。 開頭探究型課程實施個案討論 重視探究型課程的建設(shè)，進(jìn)行課堂教學(xué)、教材用法的討論。依據(jù)不同班級同學(xué)的生活閱歷、學(xué)問基礎(chǔ)和思維水平，在實施過程中實行不同的探究形式：低段→嬉戲探究、中段→操作探究、高段→小課題探究的探究形式。本學(xué)期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價值的內(nèi)容，集大家的才智，進(jìn)行個案討論，為后階段探究型課程的進(jìn)展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)條件。 (五)、體藝工作 以鞏固老項目、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導(dǎo)思想，堅持走普及與提高之路，在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的基礎(chǔ)上，立足本區(qū)，瞄準(zhǔn)全市，建設(shè)優(yōu)秀的體藝團(tuán)隊，培育優(yōu)秀的體藝人才。 加強(qiáng)體藝團(tuán)隊建設(shè)，培育優(yōu)秀體藝人才 細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊管理方案，激發(fā)體藝?yán)蠋煹臉酚^性、合作性，加強(qiáng)衰弱操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團(tuán)隊的建設(shè)，年度內(nèi)爭取有團(tuán)隊能參與國際演出，為學(xué)校、為普陀爭光。 辦好傳統(tǒng)活動，普及體藝訓(xùn)練 以課程的理念，辦好班班操、班班唱、體育運(yùn)動會、科技節(jié)、陽光健身活動，培育同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)參加體藝活動的樂觀性，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的同學(xué)。 (六)校內(nèi)文化建設(shè) 保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校、上海市語言文字先進(jìn)學(xué)校、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號，爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校，從管理建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、人文建設(shè)等多方面著手，把朝春園建設(shè)成平安、美麗、文明、和諧的師生共同成長的精神家園， 深化開展行政項目，提高行政管理力量 連續(xù)討論以塊為主，條塊結(jié)合，學(xué)科領(lǐng)銜的管理機(jī)制，以《搭建平臺，關(guān)注過程，助推干部自主成長》項目為抓手，推動學(xué)校各條塊工作，細(xì)化、精化、活化學(xué)校管理。本年度舉辦第四屆中層項目申報討論工作。 發(fā)揮教代會作用，推動民主管理 依托教代會，充分審議爭論學(xué)校的重大大事和重大決策，進(jìn)一步完善老師參加學(xué)校管理的機(jī)制。連續(xù)以工會小組為單位，進(jìn)行每月一次的歡樂小家活動，評比最佳活動方案、最佳歡樂小組，豐富老師的業(yè)余生活，搭建一座老師與老師、工作與休閑的橋梁。 加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建美麗校內(nèi) 本年度進(jìn)行圍墻、廁所等基本設(shè)施的改造。加強(qiáng)茶藝室、閱覽室、書法室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理。增加學(xué)校綠化面積，讓學(xué)校四季有花香，每個角落有綠色，爭取成為上海市花園單位，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。 合作溝通、資源共享校際溝通活動 根據(jù)上海市教委、普陀區(qū)訓(xùn)練局的要求，連續(xù)做好與嘉定區(qū)試驗學(xué)校的結(jié)對工作。樂觀投身曹陽訓(xùn)練圈建設(shè)工作，樂觀參加江西吉安縣海爾盼望學(xué)校結(jié)隊幫扶工作。做好與徐市中心學(xué)校、東湖學(xué)校的課堂溝通，推動優(yōu)質(zhì)資源輻射。 根據(jù)普陀區(qū)對英訓(xùn)練溝通中心的要求，做好與英國等其它國家訓(xùn)練溝通工作。 語言文字、檔案工作 連續(xù)開展講一般話、寫規(guī)范字活動，加強(qiáng)對同學(xué)書寫漢字的指導(dǎo)與考核。開展歡樂閱讀活動，加強(qiáng)圖書館管理，準(zhǔn)時開放閱覽室，做好圖書借閱工作，保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號。 做好資料積累、分類、借閱、檢查工作，連續(xù)提高檔案管理水平，保持檔案市先進(jìn)的光榮稱號。 關(guān)懷教職工生活，做好退休老師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘家活動 學(xué)校課文教學(xué)設(shè)計方案3 指導(dǎo)思想 教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個老師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是訓(xùn)練教學(xué)的重中之重。 新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而學(xué)校學(xué)段的特點也打算了：學(xué)校教學(xué)不僅關(guān)注同學(xué)成果的提高，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量的養(yǎng)成，關(guān)注同學(xué)的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為同學(xué)的終身進(jìn)展和幸福奠基。 本學(xué)期將連續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為老師的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)的終身進(jìn)展服務(wù)，牢記職責(zé)，樂觀貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，注意實，堅持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。 工作要點 一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。 連續(xù)開展課堂教學(xué)討論活動，讓同學(xué)把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重同學(xué)進(jìn)展轉(zhuǎn)變，由重老師教向重同學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)變，由方案性課堂向方案性與生成性課堂互補(bǔ)轉(zhuǎn)變，提倡多樣化的課堂教堂模式，如布滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓同學(xué)在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長學(xué)問、進(jìn)展力量、彰顯共性。讓課堂教學(xué)布滿足夠的吸引力和魅力。 老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設(shè)書法課，要求老師嚴(yán)格按課表上課。結(jié)合我校的試驗課題重新制定關(guān)于老師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等基本規(guī)定。連續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期將連續(xù)實行學(xué)科人負(fù)責(zé)人制度，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人不定時聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié)。加強(qiáng)科學(xué)課試驗 教學(xué)。 推行共性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。提倡分層次布臵作業(yè)，可依據(jù)同學(xué)狀況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、學(xué)問與力量相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個同學(xué)，讓每一個同學(xué)都能在作業(yè)中感受到歡樂。讓作業(yè)不再成為同學(xué)的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂趣。 選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織老師依據(jù)教材特點和同學(xué)特點，仔細(xì)選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的