【總結(jié)】第一篇:項鏈教案 項鏈教案 [教學目標] A、理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局及其表現(xiàn)主題的作用。 B、體會生動細膩的心理描寫及其對于人物形象塑造的作用。 C、學習根據(jù)小說的情節(jié)、人物形象、創(chuàng)作背...
2024-10-21 03:04
【總結(jié)】第一篇:項鏈(教案) 張連生《項鏈》【一】目的: 通過分析路瓦栽夫人的形象,了解造成其悲劇的根源。理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局對表現(xiàn)主題的作用。重點 。。難點 故事情節(jié)的偶然性與人物不幸遭遇的必...
2024-10-21 04:08
【總結(jié)】小學一年級語文課文《項鏈》原文及教案 【原文】 大海,藍藍的,又寬又遠。沙灘,黃黃的,又長又軟。雪白雪白的浪花,嘩嘩地笑著,涌向沙灘,悄悄撒下小小的海螺和貝殼。 小娃娃嘻嘻地笑著,迎...
2024-12-04 05:15
【總結(jié)】卡羅納課文教案(3篇) 卡羅納課文教案第一篇: 教材分析: 《卡羅納》這篇略讀課文選自《愛的教育》一書。講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸,身邊的人真誠地理解他,熱情地安慰她,默默地關(guān)...
2024-12-07 02:41
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 再別康橋課文教案 ?。ㄒ唬W習詩人用評議的彩筆向讀者展現(xiàn)了康橋秀麗的風光,創(chuàng)造空靈、飄逸意境的寫法; ?。ǘw...
2025-04-05 21:10
【總結(jié)】 免疫課文教案與教學反思 教學設計思路: 主要從兩方面著手來設計這節(jié)課。一方面是從我教學生的實際情況考慮。我所任教的高06級3個班為年級的中差班,學生的基礎知識普遍掌握不牢,自主學習的能力差,歸...
2025-04-05 06:55
【總結(jié)】 《項鏈》教學教案范文 一、教學目的: 1.以項鏈為線索,理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2.分析瑪?shù)贍柕碌男愿裉卣骷白髡邔λ膽B(tài)度。 3.分析瑪?shù)贍柕卤瘎‘a(chǎn)生的原因(個人、社會)。 4.接受思想教...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】第一篇:莫泊?!俄楁湣?教案) 江蘇省白蒲高級中學高一語文講義 編制:趙麗君 審核:洪春燕 使用日期: 《項鏈》活動單 【教學目標】 1.理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局對表現(xiàn)主題的作用。 ...
2024-10-21 03:08
【總結(jié)】第一篇:匆匆課文教案設計 【設計理念】 1、以讀、評、議為主要方式,促進學生走進作者的內(nèi)心世界,深入體會作者由于時光流逝而產(chǎn)生的悲傷、惆悵、無奈之情。 2、以學生的生活體驗與作者的感受為切入點,...
2024-10-17 14:25
【總結(jié)】第一篇:姥姥的剪紙課文教案 姥姥的剪紙是一篇小學的課文,大家是否有學過的呢。姥姥的剪紙課文教案,我們來了解一下。 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的...
2024-10-13 23:14
【總結(jié)】第一篇:鄧稼先課文教案 教學目的: 1、掌握本文的生字新詞,理解文中兩個古詩文小段。 2、靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。 3、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。 ...
2024-10-06 23:47
【總結(jié)】第一篇:《珍珠鳥》課文教案 課時備課 【本學期總第課時】 【本單元第課時】 【課題】:25珍珠鳥 【課型】:閱讀課 【主備人】: 【教學目標】: :體會人與動物和睦相處的美好意境。 ...
2024-10-28 17:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 花鐘教案花鐘課文教案 對于三年級下冊課文花鐘該如何學習呢?里面有哪些內(nèi)容需要我們掌握呢?下面是我整理的課文花鐘教案,一起來看看吧。 教學目標,會寫14個生字...
2025-04-05 21:41
【總結(jié)】第一篇:項鏈教案大全 項鏈 時間分配:5分鐘課前交流,25分鐘講授,5分鐘交流,5分鐘總結(jié)。 教學目標:通過對瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗蠓治?,引導學生形成正確的價值觀,即虛榮心與向往美好的生活的區(qū)別。 ...
2024-11-15 23:18
【總結(jié)】第一篇:項鏈教案大全 怎樣評價瑪?shù)贍柕??結(jié)合文章簡要說明。 答:開始時瑪?shù)贍柕率且粋€愛慕虛榮、想入非非、不安于現(xiàn)狀的女人,這些從瑪?shù)贍柕抡旎孟胫萑A的生活中便可以看出。但瑪?shù)贍柕碌幕孟氩粌H是物質(zhì)...
2024-10-21 03:59