音樂小屋教學設計及反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一唱。（彈奏旋律） 生：視唱。（3遍）
師：仔細聽，（加歌詞）邊彈邊唱。 生：模唱。
三、參觀“音樂小屋”樂在其中
欣賞：
師：看音樂小屋 的門打開了。（課件）音樂小屋課真漂亮，我們聽聽他們在唱什么歌？
生：仔細傾聽。
師：他們呀在唱《音樂小屋》，再聽一次，告訴大家歌曲中唱了些什么？。
提問歌曲中唱了些什么？ 生：叮咚
小屋里有快樂
小屋在歡迎你，歡迎我。。
范唱：
師：大家聽的可真仔細。
這么好聽的歌曲，我也要唱一唱。（播放伴奏，邊演唱，邊律動。）
讀歌詞：
師：我們一同來讀歌詞。（出示歌詞，師帶領學生按節(jié)奏朗讀歌詞）
教唱：
師：邊彈邊唱。 生：模仿。
隨琴模唱
難點學習
師：音樂小屋里有你的快樂也有我的快樂，讓我們隨音樂一起來輕輕試唱一遍，找一找，你還有哪一句不太會唱。 生：回答。 師：指導。
師：我們了完整的演唱歌曲。
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