化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2024-12-07 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 教學(xué)目標(biāo) 掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理 教學(xué)重難點(diǎn) 固體、液體的取用 教學(xué)工具 集氣瓶、水槽、玻璃片、飲料管、澄清石灰水，滴管、火柴梗(或細(xì)木條)、盛滿氧氣的集氣瓶若干，盛滿二氧化碳的集氣瓶若干。 教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來(lái)探究化學(xué)的奧秘。 當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，他們是你安全實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證?！ ∫弧⑺幤返娜∮谩 ≈笇?dǎo)學(xué)生閱讀P151藥品取用規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo) 固體藥品的取用 固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶)，取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙)。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用?！ ?)取鋅粒 2)取少量碳酸鈉 固體藥品取用時(shí)，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可 液體藥品的取用 液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)。 液體的傾倒?！ 〖?xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上? 傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快到還是緩慢地倒? 拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心? 倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?！ ∪∮靡欢康囊后w藥品，常用量筒量出體積。 用量筒取用液體。 量筒讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平?！ ‘?dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度 取用液體，當(dāng)不說(shuō)明用量，一般取1—2毫升 量取液體時(shí)，如果實(shí)現(xiàn)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響 滴管的使用，實(shí)驗(yàn)13 固體的取用方法 液體的取用方法 作業(yè)： 課后小結(jié) 固體藥品的取用 保存：廣口瓶 取用：藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀) 注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可 液體藥品的取用 保存：細(xì)口瓶 取用：傾倒 注意：當(dāng)不說(shuō)明用量，一般取1—2毫升 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思4 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：掌握酯化反應(yīng)的原理、實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)一步理解可逆反應(yīng)、催化作用。 能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用已知條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及觀察、描述、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析歸納、概括總結(jié)的思維能力與表達(dá)能力。 科學(xué)品質(zhì)：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)求實(shí)、探索、創(chuàng)新、合作的優(yōu)良品質(zhì)?！ 】茖W(xué)方法：介紹同位素示蹤法在化學(xué)研究中的使用，通過(guò)酯化反應(yīng)過(guò)程的分析、推理、研究，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì)、從宏觀到微觀、從實(shí)踐到理論的科學(xué)思維方法?！ 〗虒W(xué)方法：研究探索式，輔以多媒體動(dòng)畫演示。 課時(shí)安排：第1課時(shí)：乙酸的性質(zhì)及酯化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(本文略去乙酸的其它性質(zhì)部分) 第2課時(shí)：酯化反應(yīng)問(wèn)題討論 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 我國(guó)是一個(gè)酒的國(guó)度，五糧液享譽(yù)海內(nèi)外，國(guó)酒茅臺(tái)香飄萬(wàn)里?！熬剖窃疥愒较恪薄Ｄ銈冎朗鞘裁丛騿? 乙酸的酯化反應(yīng) 乙酸乙酯的制?。簩W(xué)生分三組做如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，互相比較所獲得產(chǎn)物的量?！ 〉谝唤M：在一支試管中加入3mL乙醇和2mL乙酸，按教材P71，圖316連接好裝置，用酒精燈緩慢加熱，將產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到盛有飽和碳酸鈉溶液的接受試管的液面上，觀察現(xiàn)象。 第二組：在一支試管中加入3mL乙醇，然
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