關于小學語文課文教案模板合集6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 、啟發(fā)談話：人們?yōu)楸Ｗo樹木做了哪些事、 揭示課題?！ ?二)自讀課文 要求： 讀準字音，讀通課文； 思考：爺爺為小樹做了什么、 (三)檢查朗讀 指名分自然段朗讀課文。 認識自然段?！ ?四)學習第一、二自然段 認識其中的7個生字； 理解“暖和的衣裳”指的是什么?！ ≈笇Ю首x?！ ?五)學習第三自然段 回憶第二段的內容、學習過程，學習第三段?！ ≌J識其中的3個生字； 理解“綠色的小傘”指的是什么。 指導朗讀。先讀第三段，再讀全文。 (六)鞏固練習 認記生字(選部件拼字)。 完成課后的“讀讀說說”。 (七)指導寫字 (八)擴展活動 演課本劇。小學語文課文教案 篇4 教學目標： 理解課文內容，了解雨前、雨中、雨后的自然景象，培養(yǎng)按順序觀察自然現(xiàn)象的興趣?！ 【毩曈谩皾u漸”、“越，越”造句?！ ∮懈星榈乩首x并背誦課文。 教學過程： 一、情境導入 上課之前老師請大家聽一組聲音，（課件播放雷雨中的聲音）你們聽到了什么聲音呀？（雷雨）對，這節(jié)課我們要繼續(xù)學習第15 課：雷雨（板書課題） 通過上節(jié)課的學習，我們知道課文是按照什么樣的順序寫的？（生答，師板書：雨前雨中雨后）那這節(jié)課我們的學習任務是什么呢？誰來幫老師說說？ 二、聽聲音判斷，指導看圖 想不想聽聽雷雨前和雷雨后的聲音呀？ (想！)那好，請大家閉上眼睛，老師要考考你們的聽力，看看你們能不能聽出來老師先播放什么聲音再播放什么聲音？（先播放雨后部分，再播放雨前部分） 想看看這三幅美麗的圖嗎？（分別出示雨前、雨中和雨后的畫面）大自然真神奇??！雷雨前和雷雨后的變化真大你最喜歡哪個畫面的景象呢？請你說一說（說喜歡的畫面） 三、理解課文內容（根據(jù)大部分學生的喜好來決定先學哪一部分，引導一個部分，放手另兩個部分的內容） 方案一：（先學雷雨后部分） ?。ㄒ唬?、學習雷雨后部分 過渡語：（指名說喜歡的畫面）這么多人喜歡雷雨后的景象，那我們趕快去感受一下雨后的景象吧?。ǚ庞旰缶跋螅┱l能用自己的話說說你看到的景象？ 生1：太陽露出了大紅臉。 生2：小鳥在樹枝上唱歌跳舞。 生3：天空出現(xiàn)了一座彎彎的彩虹?！ 煟河旰蟮木拔镎媸翘懒?，課文是怎樣寫的呢？趕快去讀一讀課文吧，并用筆圈出雨后的景物?！ 。ㄉx課文，圈畫詞語，教師指導）（課件雨后課文） 學完了嗎？雨后寫了哪些景物了？你最喜歡的是什么景物呢？ 交流自讀自悟情況，教師隨學生的回答相機點撥。 回答到蟬叫了，青蛙也叫起來了時，問：蟬在叫什么？青蛙在叫什么？回答到喜歡“一條彩虹掛在天空”時，問：有關“彩虹”你還知道哪些知識？你是怎么知道的？ 雨后的景色寫得多好啊！喜歡讀嗎？帶著你們的喜愛只情自己練習把這部分讀一讀吧，呆會老師請你們來讀。（自由讀，指名讀，評議，再讀） 師、：同學們，假如你就是一只蜘蛛，蟬或者其他小動物，雨過天晴后是怎樣出來活動的？誰想演一演？ 生1：我是一只蟬，雨停了，我跳上樹頭歡快地歌唱。 生2：我是一只小青蛙，雨停了，我—“撲通”一聲跳到荷葉上邊唱歌邊跳舞?！ ∩?：我是一只蜘蛛，雨停了，我——爬到網(wǎng)上玩蹦蹦床。 同學們，雨停后，還有哪些動物也出來活動了呢？請大家站起來，選好你要表演的動物，表演出它的動作和聲音。（全班表演） 小結：剛才我們學習了雷雨后這一部分課文內容，是怎么學習的？先看圖，讀一讀課文；再畫一畫；接著說一說；最后再演一演?！ 〕鍪菊n件：學習方法（見上） ?。ǘ?、學習雷雨前和雨中部分 過渡：下面我們就按剛才的學習方法在小組里合作學習雷雨前和雷雨中部分 合作學習，教師巡視指導?！ R報交流：你讀懂了哪一部分的內容了？你能通過讀的方式來表現(xiàn)你對課文的理解嗎？ 交流要點： A、雨前部分：當匯報到“樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫”時，相機指導學生比較句子： （1）樹上的葉子不動，蟬不叫?！ 。?）樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫?！ 枺骸 ∧膫€句子寫得好？好在哪里？ （第二句說明了一絲風也沒有，天氣悶熱。） 一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了；（追問：這句話你覺得哪個字寫得特別好？“垂”字?！ 『湍?
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